课堂教学指导方案 (5).docVIP

实施有效课堂教学设计方案 ? ??? ??一、正确理解有效课堂的基本理念 ??? 有效，在词典中的解释是能实现预期目的。有效课堂就是在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生发展最大化的教学。有效课堂的核心是教学的高效益，其有效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，促使学生获得全面和谐的发展，促进师生智慧的生成和生命的共同成长。有效课堂需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探究，不断生成自己的教育智慧。 ??? 二、准确把握有效课堂的基本标准 ??? 有效课堂的基本标准主要有六个方面： ??? 1、教学设计精当。准确解读教材与学生，能在把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计。同时，教学设计要把每一课教学的知识点与整个知识体系相联系并提出实现整体目标的教学策略。 ???? 2、讲课精炼有效。能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出，讲练适度，组织严密。做到核心问题、思路方法、疑点难点精讲，学生已掌握的内容、讲了也不会的、不讲也会的不讲，连续讲课时间把握在5-10分钟，精讲、互动、与媒体交流有机穿插进行，力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。 ???? 3、主体作用发挥。加强学法指导，努力改变学生