甘肃省近五年中考语文试题统计与命题分析.docxVIP

PAGE 14 甘肃省近五年中考语文试题统计与命题分析 第一部分　2019年甘肃省卷命题概述 2019年甘肃中考语文试题(省卷)在整体结构上与2017年、2018年相同,保持了延续性。全卷分为五个部分——积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、综合性学习、作文,共有25道题。全卷卷面总分150分,五部分分数占比为:2∶2∶1.5∶0.5∶4。 试卷呈现出以下特点: 一、注重积累,落实基础,强调语感,突出考查语言运用能力。 试题对语文知识积累的注重主要体现在语文基础知识和基本素养的考查,包括识记常用字的读音、识记常用汉字(词语)的字形、古诗文的默写等。语言表达与运用方面的试题材料的选择更加贴近中学生生活。考查的知识点和能力涉及面宽,包括正确使用成语,规范使用标点符号,辨析常见的病句,结合掌握的名著知识完成对联等。 二、注重阅读欣赏,强调整体感知,着眼语言品味,彰显个性解读。 现代文阅读试题的选材比较广泛,兼顾不同文体的文章。阅读注重学生对文章整体的感知、理解和领悟能力的考查。命题注重文本的理解,从词句理解、内容概括到文章分析,问题的设计旨在引导学生读懂文本,尊重文本,强调个性的理解和感悟,有利于考查学生的探究能力。 古诗文阅读试题的选材经典而浅易,同时兼具意趣,着重考查课本中常见的文言实词、文言虚词、句式的理解,立足于读懂文意,对文章内容、章法分析不作太高要求,符合初级中学语文文言文教学的实际。 三、注重综合与探究,增强了语文实践性,有利于学生发挥创造性。 综合性学习以“步履不停,运动快乐”为主题,考查学生图文转换、探究材料、设计开场白的能力。试题设题既有限制性,又有开放性,有利于引导学生发表独到的见解,激发学生的创意。 四、作文题目二选一,形式灵活,体现人文关怀,培养学生情感与思维。 作文题目,由学生二选一写作。两道作文题都要求学生题目自拟,给了学生自由发挥的空间。第一道作文题是给材料作文,注重培养学生的“谦虚”的情感态度;第二道作文题让学生用上“科技”“未来”“环境”这三个词语,以“已经过去三天了,还没见到阳光”为开头,发挥想象,写一篇故事,更加注重锻炼学生的想象思维。两道作文题角度有差异,但都能唤起学生的共鸣,让他们有话可说,写出新意。 第二部分　近五年省卷、兰州卷试题分析 第一部分　积累与运用 专题一　字音、字形、书法鉴赏、标点符号 2015~2019年省卷、兰州卷考题统计与命题预测 年份 题　　号 分　　值 题　　型 考查内容 省卷 兰州卷 省卷 兰州卷 省　卷 兰州卷 省　卷 兰州卷 2019 1(1) 2 2 3 语段阅读 (描写语段) 选择题 字音 字音 1(2) 3 田字格书写 1(3) 3 书法欣赏 1(4) 3 标点符号 2018 1(1) 1 3 3 语段阅读 (议论语段) 田字格书写 田字格书写 字形 1(2) 3 字音 4 3 选择题 标点符号 2017 1 1 3 3 书写题 选择题 田字格书写 字音 2(1) 3 语段阅读 (议论语段) 字音 2(2) 2 3 3 选择题 字形 字形 3 3 选择题 标点符号 2016 1 1 4 3 书写题 选择题 田字格书写 字音 2(1) 2 语段阅读 (描写语段) 字音 2(2) 3 田字格书写 2(3) — 2 — — 标点符号 — 2015 1(1) 1 3 3 语段阅读 (说明语段) 选择题 字音 字音 1(2) 2 4 3 选择题 田字格书写 字形 命题 规律 及 预测 综观近5年来,甘肃中考对字音、字形的考查,采用了比较固定的模式,省卷为语段阅读,兰州卷以选择题为主,主要考查多音字误读、形声字误读。形近字误读和习惯性误读,难度基本相当。省卷时隔两年后又重新考查标点符号,而且出现了新的考查点——书法欣赏,这一点尤其要注意。预测2020年甘肃中考此部分的考查形式不会有太大变化,仍会沿袭这种模式,所考查字词仍出自课本,复习时要以课本为基础,抓各册课本中的重点字音字形。掌握快速、准确使用字典的能力,同时要注意违背拼音规则的错误。 专题二　词语的理解与运用 2019 2 1(1) 3 2 选择题 描写语段 成语运用 词语辨析 2018 2 2 3 3 描写语段 选择题 成语辨析 成语辨析 2017 2(3) 3 3 3 描写语段 选择题 词语辨析 成语辨析 2016 3 2 2 3 填空题 选择题 成语运用 成语运用 2015 2 3 3 3 选择题 选择题 成语运用 成语运用 命题 规律 及 预测 仔细分析近五年甘肃省卷和兰州的试题,对词语的考查集中在成语的运用和辨析,甘肃省卷是成语运用题和辨析题交叉考查,成语运用5年3考,成语辨析5年2考;兰州卷则是从最初的成语运用到最近几年的成语辨析,成语运用和成语辨析都是5年2考,今年兰州则主要考的是2字的