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2019年济南市三模作文讲评指导;2019年济南市三模作文讲评指导;（二）从形式上来说，命题作文有两种类型： 1．完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文样式。 2．材料式命题作文 这是“材料+命题”形式命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如每天，我们都与语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆深处，或许留有语文学习难忘印象，或许有过关于语文诸多感慨。 请在下列题目中任选一题作文。 （1）语文，心中一泓清泉 （2）语文，想说爱你不容易 要求：（1）不得另拟题目。（2）不得透露个人相关信息。（3）立意自定。（4）文体自选。（5）不少于800字。（6）不得抄袭或套作。;（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型： 1．观点型命题作文 命题就是我们文章要表达观点，如《今年花胜去年红》（05辽宁）《人生处处是考场》。 2．论题型命题作文 命题提供是一个观点所属范围，具体观点需要我们对论题进行剖析与切《谈意气》（06湖南议论文） 3．寓意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法，既有表面意义，更有隐含意义，如《门》《路》 人人头顶一方天。每个人生活都与天空相连，每个人心中都有一片天空。明净天空，辽阔天空，深邃天空，引人遐思，令人神往。（江苏卷） 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 4．关系型命题作文 命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“与”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定关系，如《实力与凭借》《机遇与坚持不懈精神》《人与路》（06江苏）。;【审题思路】 A．添加语素，构成语境 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”办法来完成审题，即在所给定词语前或后添加词语或短语，丰满所给词语，来显示自己要表达主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选余地。 例如《尝试》： 可以在词语前面添加一定内容：危险尝试、成功尝试、失败尝试、一次有意义尝试、一次难忘尝试、…… 可以在词语后面添加一定内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、…… ???如《北京符号》： 可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京符号”“创新北京符号”“设计北京符号”“什么可以称为北京符号”等； 也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京符号是什么”“北京符号有什么特点”等。;B．虚实结合，虚实相生 有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。 例如《必须跨过这道坎》： 既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备形式。“坎”实指时，我们可以通过“添加语素”办法来确定立意，在它前面添加必要定语。 再如《我想握住你手》： 命题中“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体、身边事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄亲情、友情乃至书写美好纯真爱情等。 虚指时，“你”就应该是一个抽象事物，或超越时空限制事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公手，或是握住神话传说中人物甚至外星人手；也可以想握住“节约”手、“诚信”手或“青春”手等等。;C．把握内涵，梳理关系 对于关系型命题作文，审题关键是要在把握概念内涵基础上，找准这些概念之间联系，梳理出两个概念之间存在关系。 例如《实力与凭借》《机遇与坚持不懈精神》 D．由表及里，揭示寓意 有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后寓意。例如《提篮春光看妈妈》 需要注意是，在审题过程中，以上几点往往需要我们综合运用。;怎样使高考命题作文“符合题意” 　　1.“命题作文”审题三原则 （1）在限制中求准。如《语文，想说爱你不容易》，限制相会在“爱”“不容易”，是写“爱”，但显然“不容易”是叙写重点。 （2）在灵活中求新。无论命题限制多么严，总有未加限制方面。如《我一位老师》未限制哪位老师，只要在某方面值得学习，就都是“老师”，都可以写。比如，青蛙是我游泳“老师”……这样就会有更多更新颖题材。 （3）在隐含中求实。任何作文命题都有明言与隐含两个部分，如对《铺路石》、《桥》之类题目，更要善于挖掘隐含于其中比喻或象征意义。;2、方法指导 (1) 找题眼。作文题目大都有一定标记，如果我们能通过对“题眼”细加推敲，透彻理解作为标记关键词语涵义，就不难明确题目要求与议论对象，也就能有效地防止离题跑题。　　 ①在偏正短语题目中，中心词往往就是写作对象，修饰限制性词语往往体现了题目特殊要求，它也往往就是题眼。如“双赢智慧””，题眼是“智慧”，。 　　②在动宾短语题目中，宾语一般规定了写作范围、对象，而动词一般是写作重点所在，它也往往就是题眼。如“看家