【全册全套】2020最新部编人教版六年级语文下册课课练习题及答案(每课一练).doc

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人教版六年级语文下册每课练习题及答案 班级——? ? ? ? ? 姓名—— 1、文言文两则【字词荟萃】 1、形近字组词。 弈(? ???)?? 俱(? ? )?? 援(? ? )?? 盂(? ? ) 奕(? ???)?? 惧(? ? )?? 缓(? ? )?? 孟(? ? ) 2、按要求写四字词语。 (1)意思与“专心致志”相近的四字词语: (? ?? ??) (? ??? ??)(? ???? ?) (2)仿照“沧沧凉凉”写叠词: (? ?? ??) (???? ??) (? ???? ?) 3、选字填空。 诲? ?? ?悔 (1)我会牢记老师的教(? ? )的。 (2)对以前的事,他感到很后(????)。 至? ?? ? 致 (3)他离开后(????)今还没有来信。 (4)由于他粗心大意,(????)使公司损失一百万。 【句段集锦】 解释带点字的意思,并翻译句子。 (1)弈秋,通国之善弈者也。 __________________________________ __________________________________ (2)为是其智弗若与? __________________________________ ___________________________________ (3)我以日始出时去人近,而日中时远也。 __________________________________ _____________________________________________________ (4)孰为汝多知乎? __________________________________ __________________________________ 【课文链接】 1、阅读《学弈》后,回答下面的问题。 (1)写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(? ???? )?(???? ? ?) ②虽与之俱学,弗若之矣。(? ?? ???? ???)(? ???? ?? ???) (2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个________________________,一个__________________________,告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题。 (1)找出文中的3对反义词,写下来。 _________ __________ __________ (2)抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么。 __________________________________ __________________________________ __________________________________ 【课外延伸】 1.阅读: 家乡的蒿笋 我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。 每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。 蒿笋的吃法很多,(? ?? ? )每种做法各有各的妙处,(? ?? ? )总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。 这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。 蒿笋(? ?? ? )香浓味鲜,美味可口,(? ?? ???)有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢! 来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋! (1)在文中的括号里填上合适的关联词语。 (2)写出下列词语的反义词。 美丽(? ?? ??)善良(? ????)?隐藏(? ?? ?) (3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。 (4)用蒿笋做的菜有哪些

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本人长期从事教育教学工作,多次评为教学先进,教学能手。教研科研能力较强,多次主持完成省市课题

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