【2020最新】统编人教版二年级下册精讲课件：14.小马过河【第2课时】.ppt

参考答案：小马愿意帮妈妈把麦子驮到磨房去。它跑着跑着一条小河挡住了去路。小马很为难，不知道该怎么办。它去请教老牛伯伯，老牛伯伯说河水很浅，才没小腿，能趟过去。小马回到小河边准备下水。突然，一只小松鼠拦住了它，并告诉它不能过河。小马吃惊地文河水很深吗？小松鼠很认真的说是的，河水很深。小马跑回家难为情的把事情的经过告诉了妈妈。妈妈教育它遇事要学会动脑金，不能光听别人说。要自己试一试。小马炮灰了小河边小心的蹚过了河，原来喝水没有松鼠说的那么深，也没有老牛说的那么浅。 你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◇河水既不像老牛说的那样潜，也不想松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 ◇小马向很多人请教，是对的。 ◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 ◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 ● 参考答案： ◇不同意。因为老牛长得比小马高，所以他说河水很浅，才没小腿；小松鼠说河水很深，淹死了它的同伴是因为小松鼠长得很小。它们两个都是从自己的实际情况出发来说的，所以他们都没有说谎。 ◇同意。当我们遇到难题的时候，就要学会多向别人请教。但是切记请教之后还要加上自己的分析，再来解决难题。 ◇同意。别人的经验可以供自己参考，但不一定可靠，要结合自己的实际情况来思考分析。 ◇不同意。有些问题很危险，就不能自己尝试，而是要请教别人，批判地接受别人的意见和建议。 一、读词语，把带点字的音节补充完整。 t____ q____ f____ t___ j__ 驮麦　　深浅　　磨坊　 前蹄　　　既然 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ uó iǎn áng í ì 二、读拼音，写词语。 yuàn yì 　　 mài miáo 　 yīnɡ ɡāi lì kè tū rán bó fù 愿 意 麦 苗 应 该 立 刻 突 然 伯 父 三、比一比，再组词。 愿（ ） 意（ ） 该（ ） 原（ ） 音（ ） 刻（ ） 突（ ） 掉（ ） 伯（ ） 哭（ ） 桌（ ） 怕（ ） 愿意 原来 意见 音乐 应该 立刻 突然 哭声 丢掉 桌子 伯伯 害怕 四、填上合适的词。 ( )地说　( )地说　( )地跑 ( )地跑 ( )地流 ( )地流 大声 生气 快速 飞快 缓缓 哗哗 五、读读下面的词语，用上你喜欢的一两个词说一句话。 愿意　为难　突然　吃惊　难为情　小心 _____________________________________________ 示例：突然看见老师，小红难为情地低下了头。 小学生如何养成正确的学习习惯？ 小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起： 一、首先培养学生在学习上专心的习惯 1、在学期初加强学生课堂常规的训练。 2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地。 二、作息时间表设定， 其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。我要求学生给自己制定的作息时间表 三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。 培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，家长或者老师可以给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。 四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯 一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。假如发现