小学作文训练.pptxVIP

六年级写作训练;1、写外貌不用“有”;2、写说不单写“说”; 写一段你与他人的对话，注意神态、动作等方面的描写。;3、写出不出现的“想”; 修改：“数学老师出了一道难题要带回家写，天哪！这该怎么办呢？”; 今天，老师布置了一道作业：回家后给父母端一杯水或递一双拖鞋，把你听到这个作业时的心理活动写下来。;4、不用成语;点拨：按照套路使用成语，文章的细节就没有了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。;秋天来了，校园变了样，把你观察到的一个片段写下来。;5、遇到“很”和“非常”想一想;如：写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现。; 下课铃响了，“我”很想出去玩，用其他词句把“我很想”的意思表达出来。;6、环境里面有“真”“情”; ; 如：云、雾、雷、电……，哪怕电线杆都可以写，所以，不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里; 国庆节到了，我很开心，写一段描写环境的话，把你这种开心表达出来。;7、要连着动; 文章要一波三折才好看，但不能强求每人都能写出一波三折的内容，那就学会一波三折地使用动词，这就是连着动，学会连续使用动词。;如：某学生写一场乒乓球赛：他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱;修改： 只见他高高将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转，向这边飞来，让人看到眼花缭乱。;8、一