小学音乐成绩分析表MicrosoftWord文档(2).docVIP

音乐四年级上册期末考试质量分析 一、学校整体情况 我校四年级现有四个教学班，根据小学四年级音乐下册教学目标，本次抽测的考核内容为：“音乐基础知识”测试；“歌唱能力”测试；“葫芦丝吹奏”测试。通过演唱歌曲和吹奏口风琴，了解和检测学生在新课程实践中的音乐学习情况，如：演唱习惯的情况、歌曲的演唱能力、音乐基础知识的掌握和葫芦丝吹奏能力等方面的水平。 二、年级成绩 本学期，通过从教学方法上的调整，学生的演唱能力和综合素质都有了很大的提高，教学目标基本完成。一学期四年级四个班歌曲演唱考核情况作以调查统计： 班级 总人数 优（人） 良（人） 合格（人） 不合格（人） 四年级一班 52 46 6 100% 四年级二班 51 40 11 100% 四年级三班 51 38 13 100% 四年级四班 53 48 5 100% 三、对学生发展情况分析 （一）主要做法 多点关注，培养学生聆听音乐的习惯。对于四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 （二）存在问题 1、本学期学生在演唱方面都能注意“轻声”演唱，学生唱歌的位置控制不好，不能做到“高位”。 2、大多数学生在演唱歌曲方面情绪不够饱满，没有把歌曲本身的情绪表现出来，只是机械的在演唱，使整个的演唱过程显得非常沉闷， 缺乏美感。 3、缺