基于MATLAB计算机辅助解析几何课程的数学实验.pdfVIP

第25卷第1期 柳州师专学报 VoL25No．1 2010年2月 JournalofLiuzhouTeachers Feb．2010 CoUege 吴建生。周优军 (柳州师范高等专科学校数学与计算机科学系，广西柳州545004) 摘要：利用MATLAB辅助解析几何教学，借助编程实现解析几何中复杂图形可视化，实现解析几何课程的实验 化。从实验中去学习几何一代数之问构建规律，培养学生数学思维，以及对于复杂图形计算机实现的过程，提高学生 学习兴趣，达到良好的教学效果。 关键词：数学实验；解析几何；MATLAB 中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1003-7020{2010)01-0109一08 解析几何是指借助坐标系，运用代数方法研究集合对象之间的关系和性质的一门几何学分支，亦叫做坐标 几何。它是通过坐标系，建立点与实数对之间的一一对应关系，以及曲线与方程之间的一一对应关系，并运用 代数方法研究几何问题，或用几何方法研究代数问题…。它的主要研究内容是：直线的有关性质、圆锥曲线 (圆、椭圆、抛物线、双曲线)的性质、平面和直线的性质、柱面、锥面、旋转曲面的性质，由于几何问题广泛存在 于科学技术的各个领域，因此解析几何方法已经成为从事自然科学不可缺少的工具，这使得解析几何成为数学 专业的专业基础课程之一。 现代社会已进入信息时代和知识经济时代，社会对数学的要求变得更加多元和深层化，数学技术对社会各 层次领域的渗透而被广泛地应用。传统的利用手工绘制解析几何图形的教学模式对于一些简单图形，如线、线 与面的关系容易实现，而对于复杂的图形，如面与面、圆锥曲线、柱面、锥面、旋转曲面等就不容易实现，即使有 经验的教师可以手工实现这些图形，而对这些图形的旋转、变化也不太容易手工绘制，进一步对于更复杂图形， 如机械构件的绘制，它是由不同线、面、体构成，手工绘制极难，而且精确度不高，最为有效的方法就是把其代数 描述出。然后借助数学软件绘制复杂机械构件，这其中就包含要有扎实的代数基础知识、也要有能够利用数学 软件实现这些图形的思路【2J。为此，解析几何的教学在强调培养学生“代数一几何”之间的关系、建立几何和 代数实现转换、进一步培养学生的数学素质教育，培养学生创新能力的今天，其教学手段也应不断更新，利用各 种数学软件包，计算机辅助教学解析教学，使得我们的教学手段更具有现代化，效果更好。 借助数学软件实现解析几何中许多复杂图形的直观再现，体现解析几何教学的主体性、过程性、合作性和 探究性特征，同时也凸显计算机技术在教育中的作用，实现解析几何课程的实验性、交互性、应用性的特点，从 问题出发，借助计算机，通过学生亲自设计和动手，体验解决问题的过程，从实验中去学习、探索和发现解析几 何一代数之间构建规律，从而达到解决实际问题的目的。更为重要的是培养学生数学思维，对于复杂图形计算 机实现的思路的培养，为学生今后的发展奠定基础。为此把数学软件融人到解析几何的教学具有重要现实意 义，也是实现数学专业基础课程实践教学环节重要组成部分。 一、基于MATLAB辅助解析几何教学特点 矩阵运算、信号处理和图形显示于～体，构成了一个方便的、界面友好的用户环境。在这个环境下。对所要求解 [收稿日期]2009—09—20 【基金项目]广西教育科学“十一五”规划课题。 讲师，研究方向：运筹学。 109 的问题，用户只需简单地列出数学表达式、其结果便以人们十分熟悉的数值或图形方式显示出来。经过十几年 的完善和扩充，现在已发展成为各种学科课程的标准工具，如自动控制、数字信号处理、统计信号、数值计算、算 法设计等。利用MATLAB辅助解析几何教学具有以下几个特点p“1： (一)操作简单易学、提高教学效率 由于MATLAB的基本数据结构是矩阵，它的表达式与数学计算中使用的形式十分相似，便于学习和使用， 语句就能解决，其程序可靠性高、易于维护、表达式和算式简练，可以大大提高解决问题的效率。由于它具有的 这些