中小学新冠疫情防控主题班会教案.pdf

中小学新冠疫情防控主题班会教案 珍存初心•对话未来 【活动背景】 2020年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的热闹， 山河沉寂，日月灰冷。因一场疫情而起的紧张、无措、愤怒、悲伤、 奋斗、驰援和奉献，雕刻了光阴。没有一个春天不会到来，因为疫情 终会过去，但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。学校复 课在即，通过此次主题班会，旨在让学 对疫情防控工作有科学的认 识，提升学 疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限 度的减轻、消除疫情危害。在这一场关乎 命、关乎科学、关乎公民 道德、关乎未来的 命大课中，获得更多。 【学情分析】 在这场“疫战”中，他们会接收到各种各样的信息。这个时候需 要一定引导，才能让他们掌握更多，更系统的安全防护知识，提高安 全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱国” “敬业” 等精神，提高思想道德素养。 【班会 目标】 1、 了解新冠状病毒的来源，学会辩证看待人与自然、人与动物 的关系，培养学 敬畏 命的意识； 2、 从国家、社会、个人层面在积极抗“疫”中的责任担当培养 学 尊重 命的意识； 3、 讨论思考当下作为一名 ，如何在有限的 命中努力提升自 己 命的厚度，学习钟南山院士、李兰娟院士等抗疫英雄用自己的“专 业”爱国和救国。☆ 【活动准备】 第1页共5页 1、 搜集相关视频、图片；制作ppt课件 2、 学 准备相关新闻素材，总体了解相关新闻和防控知识。 【班会流程】 导入：“时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在这个 非常时期，我们很幸运的和大家重聚在这个特殊的课堂里。对比在这 个冬天亲身经历与疾病抗争的人们，我们是幸运的，虽然春天姗姗来 迟，但是没有一个冬天不会过去，而我们学习的热情不氛 初心不变。 一、 心怀恻隐敬畏 命 我们要学会敬畏自然，那个肮脏的华南海鲜批发市场，虽然挂着 海鲜批发市场的招牌，但是市场内存在众多的野 动物交易，其中一 张来自大众畜牧野味的菜单，看了实在让人触目惊心。这家野味店出 售形形色色的野 动物，而专家从这些野 动物身上提取到了大量的 新冠状病毒。 【思考】蝙蝠最有可能是新型冠状病毒的天然宿主。新型冠状病 毒与云南菊头蝠的鼠13型冠状病毒的一致性高达96%o 请同学们辩证地思考人与自然，人与动物的关系，为何人类屡次 挑战大自然的底线？ 老师：班会课首先引导同学们关注新冠状病毒肺炎疫情的起源； 学 可能知道并了解病毒的来源，它们来自野 动物；其中蝙蝠身上 携带SARS、非洲的埃博拉病毒、引发中东呼吸综合症的病毒，为什 么这些病毒会传染给人类，老师需要引导学 进一步深度挖掘背后人 类所持的世界观。 二、 科学认知“新冠病毒” 导入：少年强则国强。同学们，当下你们还是读书的年纪，面对 新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学 防疫，保护好自己，这是对当下防疫工作最大的贡献。 1、同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个 普通人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出 第2页共5页 贡献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子。 2、 新型冠状病毒是什么？ 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观 察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引 起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 3、 如何防范新型冠状病毒？ 教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，千万不要放松警惕，依 然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不 聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到 发热门诊就诊。 三、汉字释义——文字形体镌刻家国情怀 1、 解读“家”字。 《说文解字》里指出：“家，居也。” “家”作为象形会意字， 宝盖头就像屋子的形状，是供人居住的房子；屋下养豕（猪）,是农