小学综合实践活动《察探究活动 3.学习习惯调查》赛课课件_1.pptVIP

优质的学习环境： 1. 桌面要整洁。 2. 学习用品应齐全。 3. 不易产生干扰（不堆放杂物，如玩具、装饰品等）。 4. 可以摆放闹钟，让孩子学会把握时间。 5. 可摆放盆栽，帮助孩子静心。 （二）、提供作业登记本： 让孩子按照不同学科，分条记录好每天的作业，及时提醒并对照，已完成的记上√。 让孩子拥有学习的仪式感，帮助孩子形成“自我规划”的习惯。 孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。孩子放学回来要先让孩子边吃水果、点心边休息一会儿。孩子休息15—20钟，大脑有了能量，然后就可以轻松地做作业了。 （三）、放学后，让孩子先稍事休息再写作业?????? (四)、作业时间尽量安排在晚饭前??? 作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的，所以我们要让孩子充分利用晚饭前的时间完成作业。 　　 　　　 (五)、不要打扰?? 1. 大人的娱乐行为会影响孩子的注意力。 2. 会让孩子产生不平衡感。 　　 　　　 （六）、不要过度陪伴。 “高效做作业” 四步走： 预估：让孩子先预估完成每门功课的时间，让孩子根据自己的情况安排进行，到点后，家长要及时提醒。如果没按时完成，帮助孩子寻找原因（拖拉、知识掌握不到位、分心……）；如果按时完成，给孩子设定一些奖励，如外出活动、做自己喜欢的事…… 第一步 检查：等孩子完成一门功课的作业后，给他一定的时间自己检查，控制在