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图象法是高中阶段一种重要方法，对于图象法，首先要识别与看懂图象，其次能运用图象法来解决问题。 例题4：在中学物理中，一般认为灯泡电阻不变，把它当成线性元件处理，实际上，随着温度变化，灯泡电阻在不断发生变化，是非线性元件，图象法是剖析非线性元件常用方法。试利用图象剖析下面问题。 加在某灯泡上电压与通过电流之间关系如左下图所示，若忽略电池及电流表内阻，把其中两个灯泡与一只R0=10Ω定值电阻以及电动势为12V电池组按右下图方式连接，则通过电流表电流IA与此时灯泡电阻R/为多大？ 剖析：设流过灯泡电流为I，灯泡两端电压为U，20I+U=12,在图坐标系中画出它图线，找到工作点，求出电流与电压值，约为U=2.8V，I=0.45A，因此电流表电流IA约为0.90A， 灯泡电阻约 为6.2Ω。 3、逻辑法： 逻辑法大致可分为：①类比法、②极端剖析法、③逆向剖析法、④虚拟法、⑤对称法、⑥移植法等。 类比法是根据两个或两类对象之间在某些方面相同或相似性，从而推出它们在其它方面也可能相同或相似一种推理方法。 类比时，要分清哪些性质与特征点可以类比，在什么条件下才可以类比，避免盲目类比出现错误类比结果 。 　 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 高 中 物 理 知识体系梳理与物理问题解决方法 指 要 一