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综合创意画
建议适合5-7岁孩子
(图片及适合年龄仅供教学参考,老师请依授课需求弹性微调)
教学目的:
1.欣赏绘本《不会跳舞的长颈鹿》;
2.发挥想象力,学习运用不同材料,创作一幅自己的长颈鹿作品。
主题导入:
小朋友们,你们有谁在学习跳舞的吗?
那你们都学习的什么样的舞蹈呢?
听说呀,有一只长颈鹿想要跳舞,我们一起来看看它遇到了什么样的故事吧!
课堂引导
1、了解绘本故事情节;引导观察长颈鹿的姿态;
3、示范演示,引导长颈鹿不同跳舞的姿势。;杰拉德是只长颈鹿,长脖子优美而纤细。
可惜膝盖向外弯曲,腿瘦得骨头连着皮。;他静静站立十分优雅,抬头就能吃到树顶的叶片。
但是如果要他转个圈,他就会膝盖扭曲四脚朝天。;非洲每年的丛林舞会,热闹非凡而令人流连,都要出席并尽情蹁跹。
今年的舞会如期而至,大个子杰拉德眉头紧蹙。
跳??这件事对他来说,实在是心有余而力不足。;疣猪们表演了华尔兹,犀牛们表演的摇滚很疯狂。
狮子们成对跳起探戈,舞步优雅而热情奔放。;黑猩猩集体跳恰恰,拉丁旋风迎面而刮。
八只狒狒两两结成舞伴,苏格兰圆圈舞风采尽展。;杰拉德深深吸口气,鼓足勇气走上舞台。狮子们看到他出场,顿时哄堂笑开了怀。“快来看蠢笨的杰拉德!”
伙伴们都嘲笑他,“长颈鹿天生不会跳舞,杰拉德你别犯傻!”杰拉德听了停在原地,四脚生根一动也不动。
“他们的话确实很在理,我就像块木头没啥用。”杰拉德痛苦地缓缓走下舞台,黯然转身独自踏上回家的路。
听到动物们在身后哈哈大笑,杰拉德内心充满悲伤和苦楚。;这时眼前出现了一块林中空地,杰拉德抬头望了望晴朗的夜空。皎洁的月亮又大又圆非常美丽,杰拉德低头轻轻叹气心情沉重。
“打扰一下!”一只蟋蟀咳嗽两声开了腔,他已观察杰拉德很久很久。“其实如果你想要变得不一样,只需一支不一样的曲子就够。
“你听,青草在摆动!你听,树枝在摇晃!在我看来,最甜美的音乐就是枝条在微风中发出的自由声响。”
“想象一下,天上那可爱的月亮正在轻声为你歌唱。万物都能创作音乐,只要你真诚地渴望。”;蟋蟀说完微微一笑,缓缓拉起了小提琴。杰拉德突然有了感觉,身体随音乐舞个不停。
他的蹄子轻轻敲击地面,在地上画出优美的弧线。长长的脖子轻快地摇摆,短短的尾巴甩出了圈圈。;他终于完全舒展开了四肢,尽情地向着各个方向舞动。突然他翻了个漂亮的跟头,身体一跃而起飞到了半空。
杰拉德的感觉非常美妙,他惊讶得张大嘴巴喊道:“我在跳舞!我在跳舞!”他一边跳一边不停地叫。;听到杰拉德惊喜的叫声,动物们陆陆续续赶过来。看到杰拉德的曼妙舞姿,大家都惊讶得目瞪口呆。
围观的动物大声喊道:“眼前的一切真神奇,我们一定是在梦里。杰拉德成了最棒的舞者,拥有最了不得的舞技!”;“杰拉德你怎么跳得这样好?求求你快告诉我们你的秘诀。”杰拉德听了轻轻地转了一个圈,先给伙伴们鞠个躬表示感谢。
然后他再一次抬起头望向夜空,只见星星和月亮更加美丽明亮。 “只要找到内心需要的那支乐曲,我们大家其实都可以跳得很棒。”;故事结束啦!
长颈鹿因为什么原因开始跳舞呢?
对于不会的事物,我们可以怎么学习才能改善呢?
今天了解长颈鹿杰拉德的故事,那我们也来创作一幅关于长颈鹿跳舞的作品吧!;材料准备:
1、黑色勾线笔、棕色水彩笔;2、黄色卡纸;3、剪刀;4、双面胶;5、水彩、水彩笔、水彩纸;6、水粉颜料;步骤1:
用黑色勾线笔画出长颈鹿优美的舞姿。;步骤2:
用棕色水彩笔画出长颈鹿花纹和细节,沿着轮廓线剪下来。;步骤3:
画出背景
1、远景:画出月光,调出月光的光晕渐变色。
2、中景画出小山丘。
3、近景:黄色(多)+蓝色调出草地。;作品欣赏;
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