语文S版四下21爬山教学设计.docxVIP

一、复习导入 同学们，我们来复习下本课的词语（双轨火车） 二、 整体感知 想想课文主要写了什么？ 作者和父亲一起爬山的经历让他终生难忘，从中也学到了很多，学到了什么， 请你从课文从课文中找出句子：“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上， 我学到了智慧。”（课件出示） 初步理解这句话：理解“沉静”和“智慧” 师：再读这句话，你有什么问题吗？ 生：为什么说从青山那里，我学到了沉静？ 生：我从父亲身上学到了什么智慧？ 师：大家提的问题非常有价值。我们先来看沉静是什么意思？ 生：冷静。 生：沉着。 师：山的沉静是什么意思呢？ 生：山的寂静。 生：山的宁静。 师：说得不错，山的沉静就是指山的寂静、沉着、稳定，怪不得有一个词语叫 “稳如泰山”。为什么说，从青山那里，我学到了沉静？又为什么说，从父亲身 上，我学到了智慧呢？让我们走进文本，细细品味。（板书：智慧） 三、品读感悟父亲的话，体会其中蕴涵的道理 小组合作，交流前测单。说一说父亲富有智慧的话。 全班交流，完成表格。（指名说） 我们先来读一读父亲上山时说的话。 出示“对于我们爱流汗的人来说，爬山一件格外辛苦的事，别人爬山是为 了征服山，我们爬山是为了征服自己。” （1）师：读一读，看这段话中的哪个词让你感受最深？（板书：征服自己） 生：征服。　 生：征服自己。 师：征服可以换成什么词？ 生：可以换成克服。 生：战胜。 生：打倒。 师：征服