223-实际问题及一元二次方程-辅导资料(含答案).pdf

22.3 实际问题与一元二次方程 列一元二次方程解应用题与列一元一次方程解应用题类似，都是根据问题中的相等关 系列出方程， 解方程， 并能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性， 进一步提高分析问 题、 解决问题的意识和能力。 在利用一元二次方程解决实际问题， 特别要对方程的解注意检 验，根据实际做出正确取舍，以保证结论的准确性．主要学习下列两个内容： 1. 列一元二次方程解决实际问题。一般情况下列方程解决实际问题的一般步骤：审、 设、列、解、验、答六个步骤，找出相等关系的关键是审题，审题是列方程 (组 )的基础，找 出相等关系是列方程 (组 ) 解应用题的关键 . 主要设置了【典例引路】中的例 1、例 2、例 4. 【当堂检测】中的第 1、 2 题， 【课时作业】中的第 1，2 ， 11 题 . 2. 一元二次方程根与系数的关系。一般地，如果一元二次方程 ax2＋ bx＋c＝0 （a ≠0） b c 的两个根是 x1和 x2 ，那么 x1 + x2 = - , x1 ?x2 = ．主要设置了【典例引路】中的例 3. a a 【当堂检测】中的第 4 题，【课时作业】中的第 6 、7 题 . 点击一： 列方程解决实际问题的一般步骤 应用题考查的是如何把实际问题抽象成数学问题，然后用数学知识和方法加以解决的 一种能力， 列方程解应用题最关键的是审题， 通过审题弄清已知量与未知量之间的等量关系， 从而正确地列出方程 .概括来说就是实际问题 —— 数学模型 —— 数学问题的解 —— 实际问题 的答案 .一般情况下列方程解决实际问题的一般步骤如下： (1)审：是指读懂题目，弄清题意和题目中的已知量、未知量，并能够找出能表示实 际问题全部含义的等量关系 . (2) 设：是在理清题意的前提下，进行未知量的假设 (分直接与间接 ). (3) 列：是指列方程，根据等量关系列出方程 . (4)解：就是解所列方程，求出未知量的值 . (5)验：是指检验所求方程的解是否正确，然后检验所得方程的解是否符合实际意义， - 1 - 不满足要求的应舍去 . (6)答：即写出答案，不要忘记单位名称 . 总之，找出相等关系的关键是审题，审题是列方程 (组 ) 的基础，找出相等关系是列方 程 (组 )解应用题的关键 . 针对练习 1: 某城市 2006 年底已有绿化面积 300 公顷，经过两年绿化，绿化面积逐 年增加，到 2008 年底增加到 363 公顷．设绿化面积平均每年的增长率为 x ，由题意，所列 方程正确的是（ ） 2 A ．300(1 ＋x)=363 B ．300(1 ＋x) =363 2 C ．300(1 ＋2x)=363 D ．363(1 －x) =300 【解析】B 设平均增长百分率为