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蹲 蹲踞式跳远教学设计及反思 发布者： 朱理辉 课标要求与教材分析：  发布时间： 22/3/2012 PM 3:53:22 蹲距式跳远是小学基本内容一，是锻炼身体的重要教材、四年级的学习水 平需要达到一定水平。在四年级的教学中就已出现了蹲距式跳远，学生有一定 的基础，四年级初步掌握全程动作前提下，着重解决助跑与起跳衔接，要求快 速有力起跳。同时，对助跑距离与速度、跳远远度提出了更高的要求，起跳区 域也要求更高。（助跑距离加长，踏跳区域缩小，跳的远度提高） 学情分析： 本节课是根据四年级学生设计的，好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴 趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还 存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。应根据这些合 理安排，强调安全，更重要的对学生良好心理素质的培养方面。培养不怕脏、 不怕累的良好品质。 教学目标： 进一步改进蹲踞式跳远的技术。 发展灵敏素质，提高跳跃能力和动作的协调性。 培养勇敢地好品质。 体育课“蹲踞式跳远”教学设计 一 教学内容 1 蹲踞式跳远。 二 教学目标 1 1 改进蹲踞式跳远腾空后两腿屈膝的动作方法，巩固助跑、踏跳动作与方法 。 发展力量、灵敏素质，提高协调性， 培养勇敢、坚强和刻苦锻炼的品质。 三 教学重点与难点 蹲踞式跳远。 踏跳有力、正确动作协调 腾空后的动作，难点是腾空的起飞角