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关于三年级片段作文训练的几种尝试 作者：狗狗老鼠 摘要：初与习作见面，孩子们存在无事可写、无话可说、无情可抒的三难境地。“不积跬步，无以至千里。”寻找较小的切入点，展开难度较低的片段作文训练，符合三年级学生的习作规律，也是实现习作启蒙教学的行之有效的手段。教师应当结合教材，根据学情，大胆尝试形式多样的片段练笔，为通篇习作铺下良好的基石。 关键词：三年级习作教学困境 片段作文训练方法 习作有效性 三年级习作教学陷于困境中。对于生活经验不足、习作素材积累欠缺的三年级孩子来说，一开始要求他们写出完整的一篇习作，任凭他