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世纪之交科学随想;作者简介;文章涉及几位科学家;爱因斯坦（1879～1955）;爱迪生;学习目标;;词语积累;; 根据文章主旨提示，我们如何把文章分为两大部分？;中美两国教育哲学异同 ;杨振宁得出一个什么结论？;一、指出下面语段中出现说明方法，并 剖析它作用 ;二、下列各句中红色字、词能否去掉，为什么？; 三、 为什么在这两百多年间能够产生这么多新事物呢？归根到底，很简单，是因为工业发展大大促进了人类生产力。这个变化是一件非常惊人事情。
我可以随便举个例子：一百年以前，世界农业人口占人口总数80％以上；今天，美国农业人口，只占全国人口1％～2％，可是他们生产出来粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。;;文中第6段作者指出，世界是由三个互相关联环节推动前进，用“→、←”表示出三者关系。明确这是一个良性循环。;拓展:;学习目标;再见;;
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