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基于提升学生思维品质的阅读教学优质提问策略 作者：狗狗老鼠 摘要：思维品质集中反映了人的思维活动的智力表征。如何构建优质提问的行为蓝图，培养学生阅读课堂上积极思考的习惯，促进学生的参与意识，让师生成为提问、思考、理解的学习共同体，形成良好的共同学习圈，进而提高学生的学习力、思考力和理解力，提升思维品质，是需要我们共同探讨的问题。 关键词：阅读教学 优质提问策略 思维品质 阅读是理解、感悟、鉴赏、评价文学作品的主动性思维认知，我们的语文课堂阅读教学就是引领学生学习阅读方法，感受文学艺术，在阅读中逐步提升学生思维品质的过程。那么，如何让学生开启阅读思维的大门呢？一些研究者