初中物理典型实验教学研究.ppt

（1）定性观察 （2）滑动摩擦力与压力的关系 （3）滑动摩擦力与接触面性质的关系 （3）滑动摩擦力与接触面积的关系 （4）滑动摩擦力与速度的关系 4、大气压强压扁的金属筒、可乐鑵覆杯实验 3．促进学生对科学方法的掌握 物理学是一门以实验为基础的自然科学，许多科学方法是在物理实验中形成的，如控制变量法、图像法、归纳法等等。 在实验教学中，通过让学生经历观察、思考、合理测量、处理数据、分析与论证等过程，切身体会实验科学的研究过程和研究方法，有助于学生提高科学探究能力，加深对所学知识的信任度和理解力；可以使学生逐步掌握和运用各种实验方法和手段；同时有利于培养学生科学的观察习惯、正确的操作方法和实事求是的科学态度。 测量不同时间的气温 观察液体的沸腾 4．培养学生的实验能力 通过观察实验现象、可以培养学生敏锐的感知和观察能力； 通过亲自动手，可以培养学生的操作能力，包括基本仪器的使用、数据的读取、仪器设备的组装、故障的排除等； 通过分析和处理实验数据，进行比较、判断和推理，可以培养学生的思维能力；通过设计实验，可以培养学生的创新能力。 。 5．培养学生的科学态度和情感 实验除了对知识的掌握、技能的提高和方法的学习有明显的作用之外，对非智力因素的培养也有显著的作用。 实验不仅能培养学生实事求是的科学态度，而且有助于学生产生热爱科学、尊重科学规律、勇于克服困难、想要进行