八年级英语第六单元学案period1.doc

霍城县第四中学 “教”“学”案 八年级英语（上册） PAGE PAGE 1 霍城县第四中学 “教”“学”案 七年级英语（上册） PAGE 1 “ “教” “学” 札记 科 目 英语 主备 马春 研讨 章 节 Unit6 课题 SectionA1a-1c 教学日期 第周 星期 至 初审 审核 班 级 学生姓名 作业成绩 Teaching Aims(教学目标) 课标呈现：三级：能听、说、读、写本节课所学的单词，会用英语询问和表达自己将来 会干什么。 1.知识与技能 ①词汇: cook ， doctor， engineer， computer programmer， violinist， scientist，pilot.grow up(长大) ②句型：What ‘re you going to do when you grow up ？ I’m going to be a pilot be going to do sth .表示准备，打算做某事 2.过程与方法： Practicing, Listening and writing. 3.情感态度与价值观： Hold fast to dreams. They will come true one day! 紧紧抓住梦想，总有一天梦想会成真。 二、教学重、难点： 重点：?熟练运用句型-What?are?you?going?to?be……？-I'm?going?to?be?…谈论将来意向，运用句型-How?are?you?going……?--I'm?going?to?…….谈论实现方式。? 难点：动词一般将来时及时间状语从句的使用? 三、教学方法： Listening and speaking. Group work. Teaching Aids（教学用具）：幻灯，黑板，复习 职业名词。 五、教学用时：40分钟 六、教学过程: ●【搭桥引线】“新旧知识、生活体验、学科渗透”＋“明确目标” （搭桥）说出你知道的职业。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ “教”“学 “教” “学” 札记 （明标）学生朗读，教学目标中的“知识与技能”，明确本节课的学习目标。 ●【前置作业】“自主学习、合作学习、探究学习”＋“展示交流” 一、汉翻英（自主学习学生看课本P12单词表完成， 翻译下列单词） 长大 编程人员 医生 厨师 工程师 司机 飞行员 钢琴家 科学家 你长大要干什么？ （学生根据实际情况回答） T：Everyone has a dream . But we should study hard every day.and make your dream come true . 二、生词教学，要求认读 ，发音准确(探究学习学生范读、教师纠正、小老师领读、学生跟读) 1.跟小老师拼读单词，再根据 图片猜单词单词。 cook ， doctor， engineer， computer programmer， violinist， scientist，pilot. 2.游戏： 小老师指图片，学生 根据图片信息 猜单词， 三、1.将单词与图片相匹配（完成课本中的1a。）教师巡视，学生完成后进行Check 2.听力练习：（完成1b的相关内容。）叫学生回答并及时评价 3.出示多媒体，学习句型，联系句型进一步学习单词。 师问生答 男生女生问答 分组问答 四、练习口语对话：（小组合作学生小组内交流，教师巡视并参与，发现学生有困难给予帮助） A：? -What?are?you?going?to?be?when?you??grow?up？? B: -I'm?going?to?be?a?basketball?player.? A：? --How?are?you?going?to?do?that?? B:-I'm?going?to?practice?basketball?every?day..? ? “展示交流”学生自主学习，分组合作学习讨论，探