青岛版四年级数学小数的加减法教学设计.docxVIP

小数加减法 教学内容：青岛版小学数学四年级下册第 86-87 页第二个红点上面的内容。 教学目标： 结合具体情境，理解小数加减法的算理，掌握小数加减法的计算方法，并能 正确地进行计算。 经历小数加减法的计算方法的探索过程，沟通小数加减法与整数加减法之间 的联系，体会转化的数学思想。 在解决问题的过程中，感受数学与科技知识的联系、数学与生活的联系，体 会计算的价值。 教学重难点 教学重点：理解小数加减法的算理，学习计算方法。` 教学难点：探究小数加减法的算理。 教学具准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1．创情板题。 学生交流课前收集的有关“克隆”的信息。 师：今天我们就一起来了解两头可爱的克隆牛的情况，看他们身上有哪 些有趣的数学问题。 3．出示学习目标。 师：本节课要达到以下学习目标：1.结合具体情境，理解小数加减法的算 理，掌握小数加减法的计算方法，并能正确地进行计算。 经历小数加减法的计算方法的探索过程，沟通小数加减法与整数加减法 之间的联系，体会转化的数学思想。 在解决问题的过程中，感受数学与科技知识的联系、数学与生活的联系， 体会计算的价值。 二、自主学习小组探究 1．出示自学指导一。 师：要达到本节课的学习目标，需要大家的共同努力，你们有信心吗？下面请 看自学指导。 【自学指导：认真看课本第 78 页到 87 页内容。重点看 87 页 3 个问题的解