青岛版四年级环境教育教案.docxVIP

第一单元习俗与文明 1、《给动物让路》 教学目标： 使学生懂得动物为什么要穿越公路 知道人们保护动物的有关习俗。 了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。 懂得如何保护动物。 增强学生保护动物的意识。 教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物 有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。 教学方法：谈话、交流 教学过程： 一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师 读“生活在线”。 二 探求新知： 猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的 生活区域） 交流：人和动物应是什么关系？为什么？ 人们的哪些习俗与保护动物有关？ 你认为应怎样保护动物不受伤害？ 你了解到哪些保护动物的典型事例？ 我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫 士。 教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上 共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。 三、拓展应用 用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。 现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！ 板书设计： 给动物让路 动物为什么穿越公路？ 为什么要保护他们？ 如何保护他们？ 2、《“煮鸡蛋”的思考》 教学目标： 帮助学生树立节约的意识。 启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起， 从身边小事做起。 转化思想、培养品质。 教学重、难点：树立节约意识 教学方法：小组