杜甫咏怀古迹公开课.pptxVIP

;咏怀古迹（其三）; 音读： 读准字音;; 意读： 读懂内容;咏怀古迹（其三）;沉鱼落雁;昭君和亲;昭君故里即是今天的湖北省宜昌市兴山县宝坪村.;;群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ; 思考、概括; 明确: 王昭君的形象特点; 情读： 把握情感;找出本诗的诗眼。 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 ;诗眼：“怨恨”： 远嫁异邦，远葬他乡，月夜魂归， 思念故乡的怨恨。（“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 环空归月夜魂 ” ） 对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸糊涂的怨恨（“画图省识春风面”） ;自主学习;　比较昭君与诗人的相似点：?　 材料一：背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司马。;思考：诗人咏叹王昭君其人其事，寄 寓了怎样的情感？; 情读：酝酿情感，调整语气，每组自由推出一种朗读