大班小动物过冬教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 大班小动物过冬教案 活动目标：1.了解青蛙，小燕子，小蜜蜂等动物过冬的不同方式。 2.对青蛙，小燕子，小蜜蜂过冬的方式感兴趣，陪养热爱动物的情感。 活动准备：青蛙，小燕子，小蜜蜂图片和过冬方式的的图片分别三张；ppt课件，小动物的儿歌视屏。 活动过程： 一、情景导入，幼儿讨论。 师：小朋友们请看看这张图片，告诉老师这是什么季节的景象？ 幼：冬天 师：冬天的天气怎么样？ 幼：很冷。 师：冬天天气呀很冷很冷是吧！那我们怎么过冬呢？请小朋友来说说 幼：戴上帽子，穿厚衣服，穿毛衣，棉袜，开空调。。。 师：对，你们都说得挺好！ 二、激发兴趣,引入课题 师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？ 幼：齐声说，“想”。 师：老师这里有几张小动物的图片，喜欢这些动物吗？那你们说说都认识这些动物吗？ 幼：喜欢。认识。他们分别是青蛙，小燕子，小蜜蜂。 师：请大家讨论一下这些动物是怎样过冬的。 幼：集体讨论。 师：讨论得差不多了，下面请小朋友来说一下。 幼：青蛙冬眠，小燕子飞往南方，蜜蜂采蜜。。。 师：哦，那好吧！下面老师放一个视屏，看看是不是这样的。这些动物它们又在商量什么？ 三、听故事，了解动物过冬的几种方式 师：现在老师放视屏了，请小朋友们仔细听，仔细的看，看看这些动物，它们是怎样过冬的？呆会儿老师要请小朋友起来回答问题。 幼：仔细的倾听。 师：好了，视屏放完了，现在请小朋友来说说，刚才在视屏中你听到了什么？这些动物它们是怎样过冬的呢？ 幼：比较熟悉问题，并争先举手回答，听到小动物商量过冬的事。 青蛙冬眠；小燕子飞到南方去?? 师：小朋友们真聪明。回答得真好。 师：那你们还知不知道有哪些动物跟青蛙，小燕子，小蜜蜂 过冬的方式是一样的？ 幼：蛇，黄鹂鸟，蚂蚁，蝴蝶。。。。 师：好，真棒。 师：归纳并总结出几种动物的过冬方式 根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。并对图片做出相应的描述。 幼：哇，这些动物真有本领，有深厚的兴趣。 四、做游戏深化活动主题。 师：我们刚刚说了也看了，现在我们来做游戏好不好。 幼：好。 师：现在老师把青蛙，小燕子，小蜜蜂的图片贴在黑板上。然后请小朋友拿老师给你们的动物的图片。是和蛇过冬一样的就把它贴在蛇的图片上，是和青蛙过冬一样的就把它贴在青蛙的图片上，是和小燕子过冬一样的就把它贴在小燕子的图片上。看哪个小朋友做得最好。 师：我们开始游戏了哦！请小朋友们准备好。 师：教师组织依次进行游戏。 。。。。。。。。。。。。 师：咱们游戏也做完了，小朋友们也知道小蜜蜂、小青蛙、小燕子是怎样过冬了。呆会儿，爸爸妈妈来园接小朋友。请小朋友们回家一定要告诉爸爸妈妈，青蛙，小燕子，小蜜蜂是怎样过冬的，好吗？ 结束，下课。 五．活动延伸： 进一步探索其他小动物过冬的一些方式。 动物怎样过冬 主题名称：冬天的故事 次主题名称：冬趣 活动名称：动物怎样过冬 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。 活动目标： 1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。 2、掌握动物常见的过冬的方式。 重难点分析： 活动准备： 1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。 2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。 活动过程： 1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。 采用自由谈话的形式，幼儿可