杠杆12.1导学案 -答案.docxVIP

12.1 杠杆导学案答案 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 12.1 杠杆导学案答案 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 5 页 读学积累（一） 阅读课本76-77页，勾画杠杆的定义及五要素，并完成相应填空 ★知识点一、杠杆 杠杆的定义：在力的作用下能够绕 固定点O 转动的 硬棒 叫杠杆；杠杆 不一定 （填“一定”或“不一定”）都是直的。 2、杠杆的五要素： 支点 、 动力 、 阻力 、 动力臂 、 阻力臂 。 3、练习找出杠杆的支点，画出力臂。 一找：找准支点。 二画：画出力的作用线，延长线用虚线。 三引：从支点向力的作用线引垂线，垂线用虚线。 四标：标垂足直角符号，标力臂支点到垂足的距离（用l1、l2表示）。 针对练习1 1、关于杠杆，下列说法中正确的是(　C　) A．杠杆一定是一根直的硬棒 B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 C．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 D．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反 2、如图所示的杠杆，作用在杠杆上的力F所对应的力臂最长的是(　C　) 画出下列图中各力的力臂 l1F2l2l1l2l1l2 l1 F2 l2 l1 l2 l1 l2 图1 切纸刀 图2钓鱼竿 图3羊角锤 读学积累（二） 要求：观看微课《探究杠杆的平衡条件》,完善学案知识点二及针对练习2 知识点二、探究杠杆的平衡条件 【提出问题】杠杆的平衡条件是什么？ 【制定计划与设计实验】 实验器材：杠杆和它的支架、钩码、刻度尺、细线。 实验方案：1、把杠杆放在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 2、在杠杆两端挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡。 3、记录F1、l1、F2、l2。 4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。 【进行实验与搜集数据】 实验序号 动力 F1/N 动力臂了l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 5 10 1 2 1 4 2 2 3 3 2 1 6 【分析与论证】杠杆的平衡条件是： 动力×动力臂=阻力×阻力臂 （文字叙述）, 或写为： F1l1=F2l2 （符号表示）。这个平衡条件就是杠杆原理。 【交流与合作】 1、实验中要求杠杆静止在水平位置的好处是_便于测量力臂___。 2、实验开始时小明把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜，若使杠杆在水平位置平衡，需把平衡螺母向 右 端调节；实验过程中 不能 （选填“能”或“不能”）再调节平衡螺母。 3、本次实验中多次测量的目的是： 避免偶然性，得到普遍规律 。 4、如图所示，实验过程中如果弹簧测力计由图1所示变成图2所示（弹簧测力计倾斜了），它的示数会 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 图1 图2 学法指导： 根据杠杆的平衡条件，分析力臂的变化进而得出力的变化。 针对练习2 1、工人师傅用独轮车搬运砖块，车和砖块所受的总重力G=1200N，重心在O点，有关尺寸如下图所示。工人师傅推车时，人手向上的力F的大小是(　B　) A．360N B．400N C．600N D．1200N 1题 2题 3题 2、如图，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3m，OB=0.2m，A处挂一个质量为2kg的物体G，B处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，（g=10N/kg）则： （1）物体G的重力大小是 20 N。 （2）F的大小为 30 N。 3、如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是(　A　) A．将左边的钩码去掉两个并保持位置不变，同时将右边钩码向左移两格 B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变 C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变 D．将左右两边的钩码均向外移动一格 最小力问题： 4、如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是(　B　) A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等 4题 5题 5、如图所示，要将一圆柱