西师大版数学三年级下册教学课件-第五单元 小数的初步认识-第4课时 一位小数的加减法（2）.pptVIP

学以致用 2.计算。 0 . 4 + 1 . 5 1 . 9 ﹣0 . 8 6 . 5 + 3 . 8 3 . 7 ﹣2 . 8 9 1 3 9 1 . . 1 . 1 . 10 . 0 学以致用 3.窗户离地面有多高。 1.9+0.3－1.4=0.8(m) 答：窗户离地面0.8m 学以致用 4.一个笔袋的价格是14.7元，你带了50元钱买这个笔袋，还剩多少元？ 答：还剩35.3元。 50－14.7=35.3(元) 学以致用 5.鸵鸟每时比汽车快多少千米？ 答：鸵鸟每时比汽车快8.6千米。 54.3－45.7=8.6(千米) 我每时跑54.3千米。 我每时行45.7千米。 课堂 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 计算小数加减法要注意小数点对齐，哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 小学数学精品课件设计 课件PPT 第 4 课时 一位小数的加减法（2） 第 五 单元 小数的初步认识 学习目标 经历一位小数加减法计算方法的探索过程，能够正确计算一位小数的加减法。 培养同学们根据信息提出数学问题和解决问题的能力。 8角6分=（ ）元 4角=（ ）元 58厘米=（ ）米 2.5元=2（ ）5（ ） 3.08元=3（ ）8（ ） 0.67米=6（ ）7（ ） 复习导入 1.想一想，填一填。 复习导入 2.计算，并说一说整数加减法的计算法则。 256+185= 2 5 6 + 1 8 5 4 1 1 217－182= 217 － 182 3 5 441 35 4 1 复习导入 整数加减法的计算法则： （1）相同数位要对齐。 （2）从个位算起。 （3）哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。 复习导入 3.算一算，并说一说小数加减法的计算法则。 13.5+2.3= 1.2+4.3= 28.7-5.4= 7.5-1.3= 15.8 5.5 23.3 6.2 复习导入 1.先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。 2.再按照整数加、减法的法则进行计算。 3.最后得数对齐横线上的小数点点上小数点。 小数加减法的计算方法 张明 王亮 朱红 情境导入 从图上你能发现哪些数学信息？ 我比王亮多跳0.9米。 我比王亮少用0.8秒。 我用了9.6秒。 探究新知 朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？ 你能解答上面的问题吗？ 张明 王亮 朱红 我比王欢多跳0.9米。 我比王亮少用0.8秒。 我用了9.6秒。 探究新知 9.6+0.5= 9 . 6 + 0 . 5 1 0 1 10.1（m） 9.6－0.8= 8.8（m） . 1 9 . 6 － 0 . 8 8 8 . · 十分位上的数相加满10了，怎么办？ 十分位上的数不够减，怎么办？ 满十进一 退一当十 朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？ 探究新知 9.6+0.5= 9 . 6 + 0 . 5 1 0 1 10.1（m） 答：朱红用了10.1m,张明用了8.8m。 9.6－0.8= 8.8（m） . 1 9 . 6 － 0 . 8 8 8 . · 朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？ 探究新知 0 . 6 + 0 . 8 1 4 . 1 2 . 4 － 1 . 6 0 8 . · 探究新知 计算一位小数加减法时要注意什么? 一位小数相加减，小数点要对齐，也就是相同位数上的数相加减。 十分位上的数相加满10，向…… 十分位上的数不够减，要…… 典题精讲 方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4 千克，用去一半油后连瓶证重1.9 千克， 方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道 怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？ 用3.4－1.9＝1.5（千克），就得到用去的一半油的重量，因此，原来有油是 1.5 ＋1.5＝3 （千克）。从而也容易算出瓶的重量。 解题思路： 典题精讲 方方的妈妈买了一瓶色拉油，连