1-3二轮复习讲义：不等式及线性规划.docVIP

更多高中数学资料请关注微信公众号：凌风笑数学学堂 PAGE 1欢迎大家联系凌风笑老师，微信号 PAGE 1 第三讲　不等式及线性规划 高考考点 考点解读 不等式的性 质及解法 1.利用不等式的性质判定命题的真假及一元二次不等式的解法 2．通过含参数不等式恒成立求参数范围 基本不等式的应用 1.考查利用基本不等式求最值问题 2．常与集合、函数等知识交汇命题 线性规划问题 1.给出约束条件求最值，求区域面积 2．已知最优解情况或可行域情况确定参数的值或取值范围 备考策略 本部分内容在备考时应注意以下几个方面： (1)掌握不等关系与不等式解法、基本不等式的应用． (2)熟练掌握求解线性规划问题的方法，给出线性不等式组可以熟练找出其对应的可行域． (3)关注目标函数的几何意义和参数问题，掌握求目标函数最值的方法． 预测2020年命题热点为： (1)不等式的性质、不等关系及不等式解法；利用基本不等式求函数最值． (2)求目标函数的最大值或最小值及求解含有参数的线性规划问题． Zeq \o(\s\up7(知识整合),\s\do5(hi shi zheng he )) 1．不等式的四个性质 注意不等式的乘法、乘方与开方对符号的要求，如 (1)a>b，c>0?ac>bc，a>b，c<0?ac<bc. (2)a>b>0，c>d>0?ac>bd. (3)a>b>0?an>bn(n∈N，n≥1)． (4)a>b>0?eq \r(n,a)>eq \r(n,b)(n∈N，n≥2)． 2．四类不等式的解法 (1)一元二次不等式的解法 先化为一般形式ax2＋bx＋c>0(a≠0)，再求相应一元 二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根，最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系，确定一元二次不等式的解集． (2)简单分式不等式的解法 eq \f(f?x?,g?x?)>0(<0)?f(x)g(x)>0(<0). eq \f(f?x?,g?x?)≥0(≤0)?f(x)g(x)≥0(≤0)且g(x)≠0. (3)简单指数不等式的解法 当a>1时，af(x)>ag(x)?f(x)>g(x)； 当0<a<1时，af(x)>ag(x)?f(x)<g(x). (4)简单对数不等式的解法 当a>1时，logaf(x)>logag(x)?f(x)>g(x)>0； 当0<a<1时，logaf(x)>logag(x)?g(x)>f(x)>0. 3．基本不等式 (1)基本不等式的常用变形 ①a＋b≥2eq \r(ab)(a>0，b>0)，当且仅当a＝b时，等号成立． ②a2＋b2≥2ab，ab≤(eq \f(a＋b,2))2(a，b∈R)，当且仅当a＝b时，等号成立． ③eq \f(b,a)＋eq \f(a,b)≥2(a，b同号且均不为零)，当且仅当a＝b时，等号成立． ④a＋eq \f(1,a)≥2(a>0)，当且仅当a＝1时，等号成立；a＋eq \f(1,a)≤－2(a<0)，当且仅当a＝－1时，等号成立． ⑤a>0，b>0，则eq \r(\f(a2＋b2,2))≥eq \f(a＋b,2)≥eq \r(ab)≥eq \f(2,\f(1,a)＋\f(1,b))，当且仅当a＝b时取等号． (2)利用基本不等式求最值 已知a，b∈R，则①若a＋b＝S(S为定值)，则ab≤(eq \f(a＋b,2))2＝eq \f(S2,4)，当且仅当a＝b时，ab取得最大值eq \f(S2,4). ②若ab＝T(T为定值，且T>0)，则a＋b≥2eq \r(ab)＝2eq \r(T)，当且仅当a＝b时，a＋b取得最小值2eq \r(T). 4．求目标函数的最优解问题 (1)“斜率型”目标函数z＝eq \f(y－b,x－a)(a，b为常数)，最优解为点(a，b)与可行域上点的连线的斜率取最值时的可行解． (2)“两点间距离型”目标函数z＝eq \r(?x－a?2＋?y－b?2)(a，b为常数)，最优解为点(a，b)与可行域上点之间的距离取最值时的可行解． 5．线性规划中的参数问题的注意点 (1)当最值已知时，目标函数中的参数往往与直线斜率有关，解题时应充分利用斜率这一特征加以转化． (2)当目标函数与最值都已知，且约束条件中含有参数时，因为平面区域是变动的，所以要抓住目标函数及最值已知这一突破口，先确定最优解，然后变动参数范围，使得这样的最优解在该区域内即可． 6．重要性质及结论 (1)ax2＋bx＋c>0(a≠0)恒成立的条件是eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a>0，,Δ<0.)) (2)ax2＋bx＋c<0(a≠0)恒成立的条件是eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a<0，,Δ<0.)) Yeq \o(\s\up7(易错警示),\