八年级道德与法治上册第三单元第九课第1框未成年人也有署名权我们享有财产权教案1.pdfVIP

从署名权说起 教学分析 第一框《未成年人也有署名权》为本课的印子。其设计意图是让学生通过未成年 人著作的认识，引出知识产权、所有权、继承权、订合同等民事权利。本部分首先从 案例 《6 岁的孩子有没有署名权》 入手， 引发学生对未成年人署名权相关问题的思考。 其次通过“相关衔接”对上述案例所涉及的相关法理进行了介绍，解释了“著作权” 教材分析 “知识产权”等概念，明确了公民的知识产权受法律保护。最后，通过“相关衔接” 拓展了我国保护知识产权的行动及其重要意义。 第二框《我们享有财产权》对公民的合法私有财产和继承权进行了介绍。首先， 介绍了财产权和物权的概念。其次，介绍了未成年人对合法私有财产的所有权。 通过 案例分析着重强调未成年人对合法私有财产的占有、使用、收益和处分的权利， 以及 侵权责任。 最后， 介绍了公民享有遗产继承权，通过案例分析着重强调了继承方式和 维权措