五年级下册道德与法治教案-第8课推翻帝制民族觉醒第1课时人教部编版.pdfVIP

第 8 课 推翻帝制 民族觉醒 教学目标 1. 知道孙中山为推进民主革命作出的贡献，简单了解他的革命思想。 2. 初步了解辛亥革命的过程及意义， 认识到革命党人为了救国救民浴血 . 奋战的英雄 气概。 3. 学习和继承以孙中山为代表的先辈们的革命精神，树立为振兴中华努力奋斗的意 识。 教学重难点 教学重点 : 在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之 路，感悟革命精神。 教学难点 : 在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之 路，感悟革命精神。 教学准备 : 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集关于孙中山的资料 教学方法 : 启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排 :2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入 1. 师：前面第 7 课的学习，我们了解到由于清政府的无能，清政府与英国和日本分 别签订了丧权辱国的《南京条约》和《马关条约》 。如果长此以往，其他国家都觉得中国 好欺负，都来入侵中国， 那会有多少丧权辱国的条约在等着我国， 又有多少国土被割让。 这都是国人不想看到的。因此，中华儿女想到了推翻帝制。这节课我们便来探究。 2. 揭示课题： 8. 推翻帝制 民族觉醒 二、新知探究 活动一：革命先驱孙中山 （一）认识孙中山 1. 老师先带大家参观一个地方：中山陵 （1）图片欣赏中山陵 （2 ）说说欣赏后的感受 （3 ）除了中山陵，人们还以其它各种方式来纪念中山先生， 课前我们也收集了资料， 下面请同学们在小组内交流。 （4 ）师小结 如果留心观察，你会发现在我国很多城市都有过孙中山先生的革命足迹。在他逝世 后，人们以各种方式纪念他。在广州市有以他的名字命名的大学，在全国很多城市都有 以他的名字命名的街道、 公园。他的家乡广东省中山市翠亨村建立了孙中山故居纪念馆， 南京的中山陵更是长年迎接从全国各地前来缅怀孙中山的人们。 2. 思考：中山陵是人们纪念和缅怀孙中山先生的地方， 像这样的地方全国还有很多， 那人们为什么如此怀念他呢 ? 3. 认识孙中山 立志救国 1866年 11月 12 日，孙中山出生于广东省香山县 ( 今中山市 ) 翠亨村的一个农民家庭。 他早年到香港学医， 毕业后在澳门、 广州一带行医， 但他认识到 “医术救人，所济有限”， “医国”比“医人”更重要。 1894 年， 孙中山上书李鸿章，提出改革建议，但未被采 纳，很是失望。同年，甲午中日战争爆发，清政府一败涂地，孙中山放弃了对清政府的 最后一点幻想，自此走上革命道路。 4. 说一说：孙中山先生给你怎样的印象？ （二）孙中山的革命精神 1. 师：你知道我们的中国梦是什么吗？ 2. 师：实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。孙中山正是 这样一位推动中华民族复兴的伟大革命先驱，他高举反对封建专制统治的旗帜，毅然投 身民主革命事业。他第一次提出“振兴中华”这个影响深远的口号，成立同盟会，积极 传播革命思想。他为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。 3. 孙中山革命事迹介绍 孙中山 (1866 年-1925 年 享年仅有 59 年 ) 幼名帝象，学名文，普名德明 ，字载之， 号日新，后改号逸仙， 1897 年在日本化名中山樵，遂以中山名世。广东香山 ( 今中山市 ) 人。孙中山先生是中国伟大的民主革命先行者，中国国父。早年先后求学于檀香山、广 州、香港，行医于澳门、广州。 1894 年 5 月，上书李鸿章，主