《尼尔斯骑鹅历险记》读书心得精选范文5篇.docVIP

《尼尔斯骑鹅历险记》读书心得精选范文5篇.doc

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《尼尔斯骑鹅历险记》读书心得精选范文5篇   《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了一个趣味的故事:有个十四岁的男孩,叫尼尔斯,个子又高又瘦,长着一头金发。他十分顽皮,喜欢搞恶作剧,总爱捉弄人。那么《尼尔斯骑鹅历险记》读书心得怎么去写呢,以下是小编整理的《尼尔斯骑鹅历险记》读书心得范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 《尼尔斯骑鹅历险记》读书心得范文一   《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛拉格洛芙的代表作品。故事讲述了尼尔斯从顽皮的小男孩成长为一个热爱生灵,勇敢机智的阳光少年的经历。   尼尔斯是一个顽皮的小男孩,他捉弄家里的小动物,使它们不得安宁。一天,他爸爸妈妈去教堂礼拜,他独自在家欺负镜中的小精灵,小精灵被惹怒了!将尼尔斯变成了手指一样大小的小人。之后又被家中的雄鹅莫顿带上了空中。尼尔斯的骑鹅旅行开始了!他们与一群大雁一齐从瑞典的南部飞到最北部的拉普兰省,一路上,他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计,打败了灰田鼠兵团,救了小松鼠……他们经历了很多事情,克服了重重困难,最终到了拉普兰。历时八个月才回到家乡,他也所以蜕变成为了一个温柔善良、乐于助人又勤劳的好孩子。   尼尔斯从一个调皮捣蛋的男孩变成了一个温柔善良、乐于助人的好孩子是因为他经历了很多事情从中他慢慢懂得了帮忙他人是很欢乐的事,从他经历的事中他明白了很多道理,他长大了。   从这件事我深刻体会到了“时间是最好的教师。”这句话的含义。在经历的事情中有许多值得我去学习的道理,只要肯去寻找它、发现它,就会在这些事情中渐渐成长,懂得更多的道理。我还认识到,人要知错就改。尼尔斯最终能恢复原形,就是因为他认识到并改正了自我的错误。   这是一本值得我细细阅读的好书! 《尼尔斯骑鹅历险记》读书心得范文二   那天,我们一齐学习了如何阅读诺贝尔文学奖获得者塞尔玛拉格洛芙所创作的《尼尔斯骑鹅旅行记》。在北欧,它与《安徒生童话》齐名,并被译成了20多种文字,为世界各地的小读者所喜爱。   回到家,我认认真真地看了起来:这个故事充满了神奇,我几乎是一口气把她读完的:一个叫做尼尔斯的瑞典小男孩,他调皮捣蛋,不爱读书学习,还时常欺侮家里的小动物,所有的鸡鹅猫牛都厌恶他。有一次,他在捉弄一个小狐仙的时候,被小狐仙用法术变成了一个拇指大的小人。这下可糟糕了!更可怕的是接下来尼尔斯一不细心被一只家养的大白鹅带到天空,加入到一群大雁的迁徙旅程,从南至北横飞了整个瑞典。旅途中,这拇指大的小人,能听懂鸟言兽语,有许许多多的历险记:他和大雁打败了狐狸;帮忙大雕逃出牢笼;他跌入熊窝,用一根火柴救了自我就这样,小尼尔斯慢慢长大了,并且他也渐渐改变了自我。   翻阅着童话,徜徉在优美的语言和惊心动魄的情节中,我仿佛能倾听到森林里动物的呼吸声;领略到大自然的千变万化,想象一下,一个拇指大的小人如何看世界,只是这一点,这篇童话的吸引力就让我读得欲罢不能。但最可贵的是从尼尔斯惊险的迁徙旅程中感受到他的成长:一路上尼尔斯用自我的智慧,克服困难,帮忙了许多动物,尼尔斯自我也从中获得了欢乐。它教我们不要欺负弱小,要学会帮忙别人,因为帮忙别人是最欢乐的。从故事中我清楚地看到了一个调皮捣蛋的孩子是如何变成一个勇敢、善良、乐于帮忙别人的好孩子的。   这是一个实现梦想的故事,我喜欢这本童话。 《尼尔斯骑鹅历险记》读书心得范文三   《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了一个趣味的故事:有个十四岁的男孩,叫尼尔斯,个子又高又瘦,长着一头金发。他十分顽皮,喜欢搞恶作剧,总爱捉弄人。可经过了一次历险,他改变了……   一个星期天的早晨,尼尔斯因为捉弄小精灵受到惩罚:被变成了一个十分小的小人儿。尼尔斯乘着大白鹅,跟着大雁群游历了很多的地方。在这期间,他经历了很多惊险而又奇怪的事情。尼尔斯开始了的冒险旅程。他先与大雁群联合用“车轮战术”打败了诡计多端的狐狸;又用魔哨帮忙黑老鼠战胜了灰老鼠;他用尖刀勇敢的与抢劫的大鸟搏斗;他把鸟巢当船划,从猎人的枪口下救下了绿头鸭;他从熊口中死里逃生;把瀑布当滑梯玩……最终与雁群依依不舍的告别后,经历经磨难的尼尔斯最终变回原形。   读完故事,我从主人公尼尔斯身上学到了不少的东西。尼尔斯在这次历险中遇到了许多困难,但他凭借着勇敢坚强的精神都一一克服了,使最初不愿接纳他的大雁们渐渐信任他,最终成为了要好的朋友。在历险途中他曾想过回家看爸爸妈妈,但坚强的信念阻止了他。从一个调皮的坏孩子转变成勇敢坚强的好孩子,在飞往大雪山的路途中遇到了许多各式各样的怪天气,可他仍然毫不退缩,继续勇往直前。尼尔斯的这种“勇”不退缩的精神真让我敬佩!   我想:如果我遇到了这种事情,恐怕不会像尼尔斯那样坚强吧!可是,今后我会学习他这种顽强的精神,助人为乐勇敢地应对一切困难,因为困难就是成功路上的阶梯,任何人想成功,就要经历无数坎坷,勇于应对现

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