八年级地理上册2.2气候第1课时冬季南北温差大夏季普遍高温学案无答案新版新人教版97.pdfVIP

第 1 课时 冬季南北温差大，夏季普遍高温 【学习目标】 1. 通过阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点。 2. 初步学会分析气温分布特点的形成原因。 3. 了解我国的温度带的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异。 【学习重点】 掌握我国冬夏气温分布特点。 【学习难点】 学会分析气温分布特点的形成原因 【学习过程】 南北气温的差异 【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！ 学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法： 阅读课本内容和图完成： 1. 在图 2.13 中找出 0 ℃等温线，观察这条线大致沿哪座山脉和哪条河流分布。 2. 观察图中等温线的疏密，说明气温的变化情况。 3. 查找最南、最北气温极端数值，说明我国冬季气温的空间分布差异 读课本图 2.14 我国 7 月平均气温分布图完成： 4. 与 1 月等温线分布特点相比， 7 月等温线分布的疏密程度如何？南北气温极值是多少？ 5.7 月等温线在青藏高原出现明显弯曲，为什么？ 6. 根据以上问题，总结 7 月气温分布特点。 7. 阅读材料指出我国冬季最冷和夏季最热的地方。 阅读课文内容和图