2020高考语文专题复习：理解文中重要的句子含义.pdfVIP

第四章 现代文 阅读 南 极海域，同 时还将 向海中 释 域 研 究 铁 元素 与 海洋生 产 力 1 、国际科学 家小 组 所进 行的 研 专题 二十 理解文中重要的句 放硫化六 氟 化合物示踪 剂 ，该 的关系具有更加重要的意 义 。 究，其可行性的依据是 子含 义 示踪 剂 可 检测 硫酸 铁 的 变 化 一方面因 为 南 极 海域被 认为 A 、20 世 纪 20 年代即已提出 （一）阅读 下面一段文字，完 和去向。 在地球海洋中是最“缺 铁 ”的， 的 铁 元素可提高海洋生 态 系 成 1-3 题 。 铁 元素可提高海洋生 态 而 这种营养 缺乏很可能 对该 统生产 力的理 论 。 铁元素有新用途 系 统生产 力的理 论 在 20 世 纪 海域海洋生 产 力造成了某 种 B 、铁 元素可提高海洋生 态 系 一 个国际 科 学 家小 组 携 20 年代就被提出，此后科 学 程度的限制。另外， 与作为 二 统生产 力，并 已在某些海域 试 带数吨 硫酸 铁 粉末 启 航前往 家 们 一直在 对这 一理 论进 行 氧 化 碳 源的太平洋等海域不 验 成功。 南极 ，以研 究能否以硫酸 铁为 检验 完善。科 学 家们 近年 来 在 同，南 极 海域可吸收 温 室 气 C 、南 极海域在地球海洋中最 “肥料”促进 南 极 海域海藻等 位于赤道的太平洋海域 进 行 体，其海洋生 产 力提高后可起 为 “缺铁 ”。 微生物的生 长来减缓 全球 变 实验时 曾发现 ，硫酸 铁确 实 能 到 减 少大 气 中二 氧 化 碳 含量 D 、硫酸 铁 使微生物体 内的叶 暖的速度。 起到 让蓝 色海洋 变绿 的作用。 的目的。 绿 素增加 30 多倍。 该 小组 的 9 名 研 究人 员来 硫酸 铁 不 仅 可大幅度提高 该 不 过 ，科学家 们 同时也 2 、对文中 画线处 的意思理解正 自东 英吉利 亚 大 学 和普利茅 海域硅藻等藻 类 的生 长 ，而且 指出，投放硫酸 铁后海中浮游 确的一 项是 斯海洋 实验 室。 预计 科 学家 们 一些微生物体 内 的叶 绿 素 还 生物 会 增加， 这 是否 会 成 为 一 A 、不同海域生成 与 吸收二 氧 将于 2 月开 始 进 行实验 ，届时 因此增加了 30 多倍。 个 新的 温 室 气 体 来 源 尚 需 研 化 碳 的情 况 不同， 它们 的相互 他 们将 把 数吨 硫酸 铁倾 倒入 科学 家 们认为 ，在南 极海 究。 作用保持了空 气 含量的平衡。 B 、不同海域生成 与 吸收二 氧 促 进 海洋微生物的生 长 。 笔触 ，摩 挲一些小 摆设 品味一 的阿 Q 精神。德 国在普 鲁 士 时 化碳 的情 况 不同，南 极海域海 B 、把硫酸 铁 粉末 倾 倒入南 极 些小感 触 体 验 一下昨日的民 代曾 经 是庸人 气 息弥漫的民 洋生 产 力提高后，大 气 中二 氧 海洋，促 进南极 海域微生物的 族 风情，未必不是一件 乐事。 族， 连 歌德都不例外。但 经过 化碳 含量 将 出现负 增 长 。 生 长 。 何 况今日玩 风甚盛，有 闲者甚 包括 马 克思在 内一代代思想 C 、不同海域生成 与 吸收 温 室 C 、把硫酸 铁 粉末 倾 倒入海洋， 众 呢? 而 鲁 迅却是不能 躺 着 读 家、哲 学 家的批判， 经过贝 多 气体的情 况 不同，南 极海域海 促 进 海洋生物的生 长 ，从 而 减 的。重 读鲁 迅，我仍然 时时 如 芬 这样伟 大的 艺术 家的陶 铸 ， 洋生 产 力提高后， 减 少大 气 中 缓 全球 变 暖速度。 针 芒在背， 为 自己的 灵魂所承 百年 过 后的德意志民族已是 二 氧 化 碳 含量的效果 将 更 显 D