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5、搭配不当:指句子中词语的搭配不符合语言习惯,在意思上不能配合,搭配不当。 如“王丽十分爱护时间。”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当,应改为 “爱惜”。 6、用词不当:指句子中某个词语运用得不恰当。 如“看到这风景如画的田野,我们的心情非常幸福。”这句话中“幸福”一词用得不当,应改为“愉快”。 最新课件 * 7、概念不清:指句子中词语的概念不清,分类不当,逻辑混乱。 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 8、指代不明:指句子中出现多个人或物时,指代不明确,含混不清。 如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个,到底是黄虹爬得快,还是赵燕爬得快呢?指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”或“……黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰。” 最新课件 * 9、不符合事实:指所描写的情况和事实不符合。 如“秋天,校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的,是春天开的。不符合季节的事实,应删去。 最新课件 * 10、关联词误用:指句子中的关联词误用,或搭配不当。 如“不但黄山是个风景优美的地方,而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”;又如“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩。”句子中“只有……就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”。 最新课件 * 春天来了,越来越来暖和了。 雷锋全心全意为人民服务的事迹。 联欢会上,他首先第一个走上台表演节目 我经常阅读、看科幻小说 李红有时候经常和张明在一起打球 最新课件 * 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。 今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 我很喜欢参加自然博物馆。 王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 我们学校师生全体去参观科技馆。 最新课件 * 把括号里的词语恰当地放到句子中,使句子表达更具体。 (1)老师批改作业。(认真地、在灯光下、晚上、一本本)?? (2)太阳升起来了。(徐徐地、火红、从天边、清晨)?? 最新课件 * 按要求把句子写具体。 (1)女孩子在街上走着。(怎样的女孩??怎样走着)???? (2)?爸爸看书。(什么时间、什么地点、看什么书)????? (3)同学们做早操。(什么时候、什么地方、怎样)?? (4)太阳升起来了。(什么地方、怎样升)?? 最新课件 * 缩句练习 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟的建筑。 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 最新课件 * 我在微弱的灯光下学习。 火红的太阳从海平面缓缓地升起。 蓝天中小鸟快活得飞翔着。 白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。 秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 最新课件 * 关联词 1 并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有: 又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 那么……那么…… 是……也是…… 不是……而是…… 最新课件 * 承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序) 如:看了他的示范动作后,我就 照着样子做。 常用的关联词语有: ……接着…… ……就…… ……于是…… ……又…… ……便…… 最新课件 * 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 ——句子 最新课件 * 积 累 聪明在于学习,___________。(____) 世上无难事,_____________。(____) 为____________而读书。(周恩来) 任何成就都是____________。(_____) 书籍是__________________。 (_____) 最新课件 * 正月菠菜_______,二月________; 三月 ____长得旺,四月________; 五月___________,六月________; 七月茄子_______,八月________; 九月柿子_______,十月
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