unit3animals-joinin-四年级电子教案.pptVIP

Animals ;Old Macdonald;duck;snake;lion;sheep;hippo;wolf;fox;;;;;;;Riddle;It isn’t big. It has got two legs. It likes water. It can swim. It can walk, too.;Listening;Attention;Exercise;What’s your classmate’s favourite animal?;Guess Animals;There is…;;;;;;Pairwork;事先准备各种动物小卡片，给孩子一个任务，让他们帮助给自己最喜欢的动物放进自己组的动物园里，但前提是要回答what’s your favourite animal?这个问题在前面所学的what’s your favourite colour?相似，回答难度不大，但也要有相应的表达才有资格设计自己那组的动物园，大家还是积极参与，纷纷用了句子My favourite animal is sheep…...畅所欲言。接着让孩子数数自己小组的动物园里的数量：How many ducks are there? ,比较谁组动物数量多少来进行思维的互动，一场头脑风暴展开了。这一活动不仅让学生有效的操练了本课的新授动物单词，而且学生还培养了学生的运用语言的