靖江市十二五规划个人课题申报表龙翠萍.docxVIP

靖江市教育科学“十二五”规划“个人课题” 申报表 课题名称 语文课堂师生互动的有效策略的研究 申 请 人 龙 翠 萍 所在单位 西来中心小学 申请日期 3.25 1 姓 名 龙翠萍 所在学校 西来中心小学 性 别 女 所任学科 语文 学 历 大专 年 龄 30 所在年级 四 职 称 小一 联系电话电子信箱 775780881@ 课题名称 语文课堂师生互动的有效策略的研究 类别 小语 课题研究的 目的意义 本课题通过对课题师生互动有效策略的研究，旨在为课堂 教学效率和质量的提高提供一点小建议。 需要解决的几个问题， （所要解决 如何提高课题互动率，怎样才是有效的课题互动。有效的课题 的问题分 析） 互动对小学生的积极有效的影响。 1.有关在 语文课堂师生互动的有效策略的研究 的文献综述， 梳理文 献资料，对此方面展开细致的研究。 2.我校课堂互动教学现状的调查研究及分析， 对学校当前课堂教 学通过多种形式的调查分析，力争获得大量的、翔实的第一手 资料。 课题研究的 内容 3.课堂师生互动应促进师生情感交流。确立学生课堂的主体地 位。重在培养学生的习惯和能力。 4.在实践中研究关于此方面的个性范例， 对课堂互动片断、 事件、 现象等研究。 5.从教学内容、教学形式、教学组织、教学方法等方面入手，开 启和激发学生的思维，让学生的思维活跃起来。 2 一、 准备阶段（ 2011.3—2011.4） 查阅、搜集相关的文献资料，了解有关课题方面的研究状况， 学习并整理资料。确定研究方向、制定方案。 二、 实施阶段（ 2011.5—2011.11） 1. 坚持研究与日常教学相结合，开展观摩研讨，积极探索，积累经 验，计时进行教学反思，改进教学设计方案。 课题研究的 过程及研究 方法 2. 对典型个案进行分析，学习其中的经验。 三、总结阶段（ 2011.12） 对此次研究进行总结，撰写论文。进行阶段小结和调整，并写 出相关论文。 四、研究方法： 调查法、文献研究法、行动研究法、案例分析法、经验总结法、 成果展示法 1 通过课堂上有效的互动能在一定程度上让学生敢说、 会说、 有 兴趣说，真正做个课题的主人。 预期研究 成果 2.形成教学反思集，将平时的研究用文字的形式记录下来。 3.完成《 语文课堂师生互动的有效策略的研究 》的论文。 3 学校意见 盖章 年 月 日 市教育局教 科室意见 盖章 年 月 日 说明：本表中类别可分为中语、小语、中数、小数、英语、思品（包括心理教育和班主任工作） 、化学、物 理、历史、地理、生物、科学、幼教、职教、信息、音乐、体育、美术、其它等 19 类。 4