《中华人民共和国的成立》教学设计与反思.pdfVIP

《中华人民共和国成立》教学设计与反思 【教材内容分析】 《中华人民共和国成立》是八年级下册第一单元 《中华人民共和国的成立与 巩固》中的第一课。本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端，所以 说这课具有承上启下、 继往开来的特点。 开国大典标志着新中国成立， 有巨大的 历史意义。学好本课对学好本单元内容有很大的作用。 【教学目标】 知道中国人民政治协商会议第一届全体会议召开；知道开国大典的盛况； 通过小组讨论、合作探究，分析新中国成立的历史意义； 激发学生爱国主义情感，热爱中华民族，爱党爱国。 【教学重难点】 重点 开国大典的盛况，新中国成立的历史意义。 难点 新中国成立的历史意义。 【学习者特征分析】 本课教学的实施主体是八年级学生， 从知识能力水平上来， 已经一定程度上 具备了历史学科的诸如：阅读简单材料，从图片、表格中获取历史信息，归纳整 理等基本技能； 从心理特点上看， 初中学生活跃开朗热情， 容易被激发出爱国的 激情。 【教学形式】 引导、合作探究、情境体验