15-16版：§4+数学归纳法(二)(创新设计).pdfVIP

§4 数学归纳法 ( 二) [ 学习目标 ] 1. 进一步掌握数学归纳法的实质与步骤，掌握用数学归纳法证 明等式、不等式、整除问题、几何问题等数学命题 .2. 掌握证明 n＝k＋1 成立的常 见变形技巧：提公因式、添项、拆项、合并项、配方等． [ 知识链接 ] 1．数学归纳法的两个步骤有何关系？ 答 使用数学归纳法时，两个步骤缺一不可，步骤 (1) 是递推的基础，步骤 (2) 是递推的依据． 2 ．用数学归纳法证明的问题通常具备怎样的特点？ 答 与正整数 n 有关的命题 [ 预习导引 ] 1．归纳法 归纳法是一种由特殊到一般的推理方法，分完全归纳法和不完全归纳法两 种，而不完全归纳法得出的结论不具有可靠性，必须用数学归纳法进行严格证明． 2 ．数学归纳法 (1) 应用范围：作为一种证明方法，用于证明一些与正整数有关的数学命题； (2) 基本要求：它的证明过程必须是两步，最后还有结论，缺一不可； (3) 注意点：在第二步递推归纳时，从 n＝k 到 n＝k ＋1 必须用上归纳假设 . 要点一 用数学归纳法证明不等式问题 例 1 用数学归纳法证明： ＋ ＋ ＋…＋ 1－ (n ≥2，n∈N＋ ) ． 证明 (1) 当 n＝2 时，左式＝ ＝ ，右式＝ 1－ ＝ . 因为 ，所以不等式成立． (2) 假设 n＝k(k ≥2，k ∈N＋ ) 时，不等式成立， 即 ＋ ＋ ＋…＋ 1－ ， 则当 n＝k ＋1 时， ＋ ＋ ＋…＋ ＋ 1－ ＋ ＝1－ ＝1－ 1－ ＝1－ ， 所以当 n＝k＋1 时，不等式也成立． 综上所述，对任意 n≥2的正整数，不等式都成立． 规律方法 用数学归纳法证明不等式时常要用到放缩法，即在归纳假设的基 础上，通过放大或缩小等技巧变换出要证明的目标不等式． 跟踪演练 1 用数学归纳法证明：对一切大于 1 的自然数 n，不等式 … 成立． 证明 (1) 当 n＝2 时，左边＝ 1＋ ＝ ，右边＝ ， ，∴不等式成立． (2) 假设 n＝k(k ≥2且 k ∈N＋) 时，不等式成立，即 … ， 那么当 n＝k＋1 时， … · ＝ ＝ ＝ ＝ ， ∴n＝k＋1 时，不等式也成立． 由(1)(2) 知，对一切大于 1 的自然数 n，不等式都成立． 要点二 用数学归纳法证明整除性问题 例 2 用数学归纳法证明： f(n) ＝(2n ＋7) ·3n＋9 能被 36 整除． 证明 ①当 n＝1 时，f(1) ＝(2 ×1＋7) ×3＋ 9 ＝36，能被 36 整除． ②假设 n＝k(k ≥1，k ∈N＋ ) 时，f(k) 能被 36 整除， 即(2k ＋7) ·3k＋9 能被 36 整除， 则当 n＝k ＋1 时， f(k ＋1) ＝[2(k ＋1) ＋7] ·3k＋1＋9 ＝3[(2k ＋7) ·3k＋9] ＋18(3k －1－1) ， 由归纳假设 3[(2k ＋7) ·3k＋9] 能被 36 整除， 而 3k－1－1 是偶数，所以 18(3k －1－1) 能被 36 整除， 所以 f(k ＋1) 能被 36 整除． 由①②可知，对任意的 n∈N＋，f(n) 能被 36 整除． 规律方法 应用数学归纳法证明整除性问题时，关键是“凑项”，采用增 项、减项、拆项和因式分解等方