小班教案七彩的太阳.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 小班教案七彩的太阳 活动目标： 1. 学习用水粉涂染的方法画不同颜色的圆。 2. 能大胆作画，对使用的颜色感兴趣。 活动准备： 1. 给幼儿讲述神话故事《后羿射日》。 2. 幼儿用书：《七色太阳》。 活动流程及主要问题设计： ? 意图：激发幼儿学画七色太阳的愿望。 1. 老师给你们讲一个《后羿射日》的故事。. 故事中说，天空原来有几个太阳？每个太阳的颜色 都一样吗？ 小结：今天我们就来画七色太阳。 ↓ ↓ ? 意图：了解画圆、涂染的技能。 1. 太阳是什么形状的？你们喜欢太阳是什么颜色的？. 谁愿意来画一个圆？. 请个别幼儿用自己喜欢的颜色表演画圆。. 还有谁愿意换一种颜色画太阳？ 小结：天上有五颜六色的太阳，真漂亮，老师来给画添上一样颜色的光芒。 ? 意图：尝试表现七色太阳。 重点：1. 指导幼儿大胆画圆、涂染，自由地在太阳周围用线条添画光芒。. 提醒幼儿尽量用不同的颜色绘画。 活动建议： ★教学变式：可根据班级幼儿的绘画水平确定用棉签或油画棒学习画圆和涂染。 ★活动延伸：教师可以用此方法引导幼儿绘画各种色彩的泡泡、圆形的花朵等。 ★领域渗透：结合科学活动，了解太阳与人类生活的关系；结合语言活动，继 续创编《后羿射日》的故事。 小班综合活动：七彩的小雨滴 教 学 设 计 1 2 3 小班美术活动教案《彩色的雨》 设计意图： 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识 2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 3.培养幼儿对抽象事物的想象力。 活动准备： 1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。 2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。 活动过程： 一．故事导入。 1.给幼儿讲述故事《下雨了》。 2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。 3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。 二．绘画雨点。 1、启发谈话，引起兴趣 教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？ 幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 2、操作演示，引出内容 演示讨论，共同参与 A 、油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画 B 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？小雨点落到了哪儿？ 激发兴趣，尝试取名 A、演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？五颜六色的小雨点可真漂亮。 B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？ 3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。 三、幼儿创作，教师观察指导。 引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？ 老师给幼儿发画纸和油画棒。 幼儿作画，教师观察指导 1）观察幼儿调换颜色画的情况。 2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。 3）能否添加自己喜欢的东西。 四、以儿歌方法结束活动。 幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。 五、教师点评 教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。 活动反思： 本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚