数学人教版初中一年级上册 3.4实际问题与一元一次方程——配套问题.ppt

1.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件.现用6m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套？ 解:应用xm3钢材做A部件,(6-x)m3钢材做B部件.一共做40x个A部件,做240(6-x)个B部件. 根据一个A部件配三个B部件.可列方程 240(6-x)=3×40x x=4 6-x=2 答:应用4m3做A部件,2m3做B部件,刚好配套. 2.某车间每天能制作甲种零件500只，或者制作乙种零件250只，甲、乙两种零件各一只配成一套产品，现要在30天内制作做多的成套产品，则甲、乙两种零件各应制作多少天？ 解:设甲种零件制作x天,乙种零件制作(30-x)天,甲种零件共做500x,乙种零件一共250(30-x), 根据甲乙各一只配成一套产品,可列方程 500x=250(30-x) x=10 30-x=20 答:用10天制作甲种零件,20天乙种零件. 1.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件.现用6m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套？ 解:应用xm3钢材做A部件,(6-x)m3钢材做B部件.一共做40x个A部件,做240(6-x)个B部件. 根据一个A部件配三个B部件.可列方程 240(6-x)=3×40x x=4 6-x=2 答:应用4m3做A部件,2m3做B部件,刚好配套. 例1某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母。1个螺钉需要2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 分析 它们什么时候刚好配套？ 每天生产的螺母数量是螺钉数量2倍时 解：设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名工人生产螺母,每天生产1200x个螺钉,每天生产2000(22-x)个螺母 根据螺母数量应是螺钉数量的2倍，列出方程 2000(22-x)=2×1200x 解得x=10 22-x=12 答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母. 3.4实际问题与一元一次方程 配套问题 例1某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母。1个螺钉需要2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 分析 它们什么时候刚好配套？ 每天生产的螺母数量是螺钉数量2倍时 解：设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名工人生产螺母,每天生产1200x个螺钉,每天生产2000(22-x)个螺母 根据螺母数量应是螺钉数量的2倍，列出方程 2000(22-x)=2×1200x 解得x=10 22-x=12 答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母. 1.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件.现用6m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套？ 解:应用xm3钢材做A部件,(6-x)m3钢材做B部件.一共做40x个A部件,做240(6-x)个B部件. 根据一个A部件配三个B部件.可列方程 240(6-x)=3×40x x=4 6-x=2 答:应用4m3做A部件,2m3做B部件,刚好配套. 2.某车间每天能制作甲种零件500只，或者制作乙种零件250只，甲、乙两种零件各一只配成一套产品，现要在30天内制作做多的成套产品，则甲、乙两种零件各应制作多少天？ 解:设甲种零件制作x天,乙种零件制作(30-x)天,甲种零件共做500x,乙种零件一共250(30-x), 根据甲乙各一只配成一套产品,可列方程 500x=250(30-x) x=10 30-x=20 答:用10天制作甲种零件,20天乙种零件. 3.制作一张桌子要用一个桌面和4个桌腿，1m3木材可制作20个桌面，或者制作400条桌腿，现有12m3木材，应怎样计划用料才能制作尽可能多的桌子？ 解:设用xm3做桌面,(12-x)m3做桌腿,桌面共20x,桌腿400(12-x) 根据一