求代数式的值例题精讲与同步练习.docVIP

 PAGE 求代数式的值 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 1. 代数式的值 2. 公式 ? 二. 教学目标和要求： 1. 能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值。 2. 能利用公式解决简单的实际问题。 3. 学会观察已知的数据，探索已知数据之间的数量关系，提高分析、解决问题的能力。 ? 三. 教学重、难点： 1. 重点： 求代数式的值的方法和利用公式解决简单的实际问题。 2. 难点： 按照准确、规范的格式要求代入求值和公式的推导。 ? 【典型例题】 [例1] 求下列代数式的值。 （1），其中， （2），其中， （3），其中，， 解： （1）当，时，原式 （2）当，时，原式 （3）当，，时，原式 ? [例2] 当时，求代数式的值。 解：当时， 原式 ? [例3] 已知，求的值。 解：当时， 原式 ? [例4] 当时，求代数式的值。 解：当（）时，原式 ? [例5] 如图梯形上底为，下底为2R，高为，求图中阴影部分面积，并计算，R=，时面积的值。 解： 当，，时， ? [例6] 拖拉机的油箱内贮油50千克，拖拉机工作时的耗油量以及油箱内的剩油量的关系如下表： 工作时间（小时） 耗油量P（千克） 油箱内剩油量Q（千克） 1 4.5 2 9 3 13.5 4 18 …… …… …… （1）写出用表示Q的公式 （2）计算当时小时时Q的值是多少？ 解： （1）用表示Q的公式为： （2）当时，（千克） ? [例7] 下面由火柴杆拼出的一列图形中，第个图形由个正方形组成： ? 通过观察可以发现，第4个图形中，火柴杆有几根？ 第个图形中，火柴杆有几根？ 解：第4个图形中，火柴杆有13根。 第个图形中，火柴杆有根。 ? 【模拟试题】 一. 填空： 1. 当，时，代数式 。 2. 当 时，代数式的最大值是 。 3. 填表： 3 ? ? 10 ? ? 4. 当时，代数式的值是 。 5. 当时，的值等于 ，当 时，无意义。 6. 某班添置新桌椅，有行每行8人，还有一行7人，那么共需 套桌椅，当时，共需 套桌椅。 7. 如果长方形的周长为，长为，那么计算宽的公式 ，计算面积的公式S= ，当，时， ，S= 。 ? 二. 选择： 1. 下列代数式中，不能取的是（ ） A. B. C. D. 2. 下列语句： （1）表示偶数 （2）当时，代数式的值为4 （3）一个代数式只有一个值 （4）当时，代数式，其中正确的有（ ） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 3. 当时，代数式6的值是（ ） A. B. C. D. 4. 已知，则代数式的值是（ ） A. B. C. 2 D. 5. 按规律找数，① ，② ，③ ，④ 则第5个数为（ ） A. B. C. D. 不能确定 ? 三. 解答题： 1. 求代数式的值，其中。 2. 当，时，求代数式的值。 3. 已知，，求的值。 4. 已知，求的值。 5. 正方形的边长为，其中有一半径为的内切圆，阴影部分面积为S。 （1）求阴影面积S；（2）当时，求阴影部分面积S。 6. 某商店购进一种商品，出售时要在进价的基础上加一定的利润，销售量（）与售价C（元）的关系如下表： 销售数量（） 1 2 3 4 …… 价格C（元） …… （1）写出用数量表示售价C的公式； （2）计算6.5千克时的售价。 7. 观察下列算式：；；； ；……你能发现什么规律？用含正整数的式子表示这个规律，并运用这个规律计算的值。（写出过程） ?【试题答案】 一. 1. 7 2. 1；2 3. 3 1 2 10 27 4. 5. 1；1 6. ；47 7. ；；； ? 二. 1. D 2. B 3. C 4. B 5. C ? 三. 1. 解：当时，原式 2. 解：当，时，原式 3. 解：当，时， 原式 4. 解：当时，则 原式 5. 解： （1）阴影面积 （2）当时， 答：当时，阴影面积为 6. 解： （1）用数量表示售价C的公式为 （2）当时， （元） 答：6.5千克时的售价为17.55元。 7. 解：用含正整数的式子表示这个规律为： （为