学前心理学第一节　言语发展概述.pptx

第七章 学前儿童言语的发展 第一节　言语发展概述 思 考 判断下列举例哪些是言语，哪些是语言？ 希腊语 广东话 读英语 英语 写信 作报告 （一）语言 一种交际工具，一种社会上约定俗成的符号系统。 一、语言、言语的概念 （二）言语 运用语言进行实际活动的过程。 言语的分类 外部言语 （三）关系 1.区别 言语是语言的实际运用。 言语 = 语言的听、说、读、写 语言是一种社会现象，言语是一种心理现象。 2.联系 言语离不开语言： 个体通过语言才能正确表达自己的思想情感。 语言离不开言语： 语言必须通过言语活动才能发挥交际工具的作用。 二、言语在幼儿心理发展中的作用 （一）幼儿掌握语言的过程，也就是幼儿社会化的过程 —幼儿的语言为交际而生，在交际中发展 （二）言语对幼儿的认识过程具有概括作用 —借词语进行 （三）言语对幼儿心理活动和行为的调节作用 谢谢欣赏！