五年级数学下册导学案第一单元.docVIP

田家庄镇小学高效课堂 课堂因我而精彩，我因课堂而自信 田家庄镇中心小学数学导学案 （2014—2015学年度第二学期） 任教年级：五年级 任教班级：二 班 教师姓名：朱建强 田家庄镇中心小学 2015年3月 五年级下册数学学科第一单元 【单元分析】 【单元分析】 本单元是在学生已经理解和掌握因数和倍数、分数的意义和性质及简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。它又是今后学习异分母分数加减法和分数乘除法的基础,是分数教学的又一重点。本单元的内容分为3个情境呈现：在 “折纸”中，主要学习异分母分数的加减法;在“星期日的安排”中，则重点学习分数加减法的混合运算;在“分数王国与小数王国”中，通过解决不同形式的数的比较，引出分数与小数的相互转化的方法。与整数的加减法相比，分数加减法是一种较为抽象的运算，学生在理解运算的意义、掌握运算的方法等过程中会遇到不少困难。 【教学内容】 本单元的内容有：异分母分数的加减法以及实际应用（折纸），分数加减法的混合运算（星期日的安排）、分数与小数的互相转化（分数王国与小数王国）。 【单元目标】 1、在操作活动中，理解异分母分数加减法的意义的算理，并能正确计算。 2、理解分数加减法混合运算的运算顺序，并能正确计算。 3、能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4、能解决简单的分数实际问题。 5、通过直观操作、类比迁移等方式探索新知。 6、体会分数加减法在实际生活中的价值，激发学生探索的欲望。 【教学重点】 1、异分母分数加减法和分数加减混合运算的计算方法。 2、探索并掌握分数与有限小数互相转化的方法。 【教学难点】 理解异分母加减法的算理。 【单元课时安排】 教学内容 课时 1、 折纸 1 2、星期日的安排 2 3、分数王国与小数王国 2 4、练习一 3 5、机动 4 田家庄镇小学五年级数学导学案 主备 执教 审核 小组 课题 《折纸》 班级： 姓名： 学习目标 1、在自主探究的基础上，通过小组合作学习，掌握异分母分数加、减法计算方法，并能正确计算、解决问题。 2、在学习活动中，培养迁移、类推、灵活运用知识的能力和综合概括的能力。 学法指导 小组合作、自主探究、合作交流。 采用“小组活动，合作探究的教学方法”：学生在小组内通过合作交流、自主探究、掌握方法。 2、问题训练法：通过学生尝试教师针对个别问题进行点拨指导。 学习过程及内容 教师复备或 学生笔记栏 预习自测 一、复习： 1、回忆“通分”的方法，把下面的分数化成同分母分数。 3 6 7 5 —和 — — 和 — 4 5 8 2 通分时，有时为了计算简便，通常会选择 公分母。 2、? 计算 2 5 7 1 2 — + —= — — —= 1— —= 9 9 10 10 3 同分母分数相加、减的计算方法 合作探究 探究一： 同学们在手工课上折纸，小红用了一张纸的1/2，折一只小船，小明用同一张纸的1/4折一只小鸟。 （1）、他俩一共用了这张纸的几分之几？ = 1 \* GB3 ①、画一画 = 2 \* GB3 ②、列算式： = 3 \* GB3 ③、大家讨论如何进行计算： 探究二：（2）、小红比小明多用了这张纸的几分之几？ = 1 \* GB3 ①、画图： = 2 \* GB3 ②、填空： 探究三： 展示提升