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课程标准对课程资源开发和利用提出的建议的主要特点是：
(1) 尽可能发掘学生、教师、班级、学校周围的自然、社会、人文资源，扩展课
程资源的范围，这是最便捷、开发上最经济、效果上最突出的课程资源。
(2) 教科书仍然是重要的学科课程资源，强调依托教科书进行课程资源开发和利
用。
(3) 大部分学科都重视对其他课程资源的利用和相互配合，体现了整合的大课程
资源观。
(4) 各学科重视课程资源开发中学生的参与和学生作为课程资源的重要来源，反
映了现代的对话与交流、合作的课程观。
(5) 现代视听技术、信息技术和互联网等在课程资源建设中的作用受到前所未有
的重视。
课程资源开
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