九年级政治第三单元复习.pptVIP

★建设生态文明，中学生怎么做？ ①增强走可持续发展道路的自觉性。 ②中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识； ③树立人与自然和谐相处的理念； ④从小事做起从身边做起，守护我们共有的家园； （2）挑战： （1）国际竞争日趋激烈 （2）我国经济、科技与发达国家存在较大差距； （3）自身建设存在不少困难，如人口、资源、环境等问题； 需重点掌握的知识： 一、生态文明： （为什么，怎么样） 二、机遇和挑战 有哪些机遇和挑战？ 如何面对机遇和挑战？ （3）面对经济全球化，发展中国家只有抓住机遇，应对挑战，努力实现跨越式发展，才能逐步缩小与发达国家之间的差距。 7、2011年6月17日新华网报道，我国手机用户如果在充电后不能及时拨掉插销，每年额外耗电将超过20亿度，这警示我们（ ） ①、举手之劳可以节约大量宝贵资源 ②、节能减排，政府先行，老百姓没有义务 ③、节能减排应该从身边小事做起 ④、在全社会树立节约能源意识尤为重要 A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、①③④ D 8、下列有关可持续发展的说法，正确的有（ ） ①可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展 ②可持续发展要求人与自然和谐共处 ③可持续发展要求人们能够认识到自己对自然，对社会和子孙后代应负的责任 ④可持续发展的道路是我国进行现代化建设的必然选择 A、①②③④ B、①④ C、①②③ D、①③④ A 9、辨析： 经济全球化的发展，促进世界各国经济的发展，消除了富国与贫国的差距。 （1）这个观点是片面的。 （2）因为：经济全球化是把双刃剑。 ①经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，它使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。 ②然而，经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争。发达国家凭借其掌控的资金、技术、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易 受到冲击和消弱，富国与贫国的差距有可能进一步扩大。 * 3.1、知识点 1、科学发展观的内容: 以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观 2、为什么提出科学发展观？ 为了解决人口、资源、环境等问题的困扰。 3、★科学发展观 第一要义：推动经济社会发展 发展核心：以人为本 基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾 4、我国选择的科学发展道路是什么？ 走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。 5、 科学技术 （1）作用： 成为推动生产力发展的决定性因素，科学技术是第一生产力。 （2）现状： 我国的科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，但同发达国家相比仍有较大的差距。 6、教育作用： 是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。 7、教育现状： 改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。 8、针对我国的科技和教育的现状，我国提出了什么战略? 实施科教兴国和人才强国的战略。 9、如何实施科教兴国战略？ 科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 10、实施科教兴国的战略，关键是什么？ 实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。 ★重点知识补充：为培养创新精神、提高创新能力，我们青少年自身该怎么做? （1）认真学习，培养创新意识和创新能力，努力掌握科学文化知识； （2）积极参加社会实践活动，敢于质疑，敢于探索，勤动脑，勤动手； （3）博学多问，努力做到有所发明，有所创造,努力使自己成为具有创新能力的高素质人才； 3.2持续发展 生态文明 1、可持续发展的核心思想： 经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境。 2、我国的人口国情： 我国是世界上人口最多的国家