《猫》教学徐永秀.ppt

课前活动;;;;;;;;;;;;猫 　;作者简介;教学目标 1、知识与技能?：掌握本课出现的生字、词语了解作者及三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、过程与方法?:?有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。 3、情感、态度与价值观?：体会对弱小动物的同情和关注。???????????????????????;注音： 污涩 怂恿： 怅然： 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语 ;自学指导：(自由读课文);主要内容：;; 请跳读课文，划出抒情议论性的句子。 别忘了有感情地朗读哦！;：; 芙蓉鸟被害案宗;冤 案;从这篇文章中，在做人或学习等方面你有什么启示或收获？;;2、打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？ ; 当我们发现自身的不足时，一定要努力寻找自己的优点、发扬长处。这样，你的命运才有可能改变。因为你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星…… ;;再 见！;;;以刚才表格里填写的内容为素材，用作者的口气为这三只小猫写一则悼词： ; 此两句一前一后，前后呼应，是作