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PAGE PAGE 1 说课稿 黄淑巍 大兴区英语教师工作坊 （一）教材的地位和作用Unit4Dealing with problems 主要是涉及到日常生活中的一些问题，并就此展开讨论，征求建议和给出建议。 lesson12 Generation Gap 主要是围绕与父母争论这一话题展开，涉及到争论的内容，如何表达自己的看法、观点并给出具体理由。 （二）学生情况分析：学生已经学习了一些简单的关于解决问题话题，能够简单地描述自身状况并针对具体的问题给出简单建议。但是对于与父母争执这个话题却没有太多的涉及。所以在本节课的学习中学生的问题在于如何去构思表达与父母争执话题行文思路和对具体的问题给出具体建议。 （二）教学目标 ? 根据《英语课程标准》关于目标的具体描述及本课的教学内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化： 语言知识： 1.能够引导学生通过阅读感知代沟的存在和具体呈现的问题。 2.能够帮助学生通过对比来感知和强化let和 make的用法。 3. 能够帮助学生根据文章框架和语言表达自己与父母的争执内容，并阐述原因。 4.能够针对他人的问题给出建议并提供原因。 5. 体会父母的爱子之情 2.语言技能： 所有学生能够在实际情景中简单地对他人的饮食提几条建议，并能写出有关的句子。 3.