八年级物理力与运动知识点总结提高.docVIP

知识点落实 一．力及力的描述 1、力的概念：力是 。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体； ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也 是 ；反之，受力物体同时也是 。 4、力的作用效果：①力可以改变物体的 。 ②力也可以改变物体的 。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大 小的改变）和物体的运动方向是否改变。 例如：沿圆形跑道匀速跑动的运动员，它的运动状态 5、力的三要素：力的 、 、和 。 6、力的表示——力的示意图：用 的线段把力的大小、方向、 作用点表示出来 , 如果没有大小 , 可不表示, 在同一个图中 , 力越大, 线段应越 长。 7、画力的示意图时，涉及方向带角度时，应该按要求标明角度的大小；没有明 确指明作用点时，可以把作用点画在物体的中央。 8、力的单位：国际单位制中力的单位是 ，简称牛，用 N 表示。 多力受力分析时一般选取重心受力分析 二. 弹力 1、弹性: 物体受力发生形变，撤去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、弹性形变：当除去外力后， 的形变叫做弹性形变。 3、非弹性形变：当除去外力后， 的形变叫做非 弹性形变。 4、弹力: 叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的 大小有关。 弹力一定是相互接触的两个物体之间的力 例如：用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是 5、力的测量： (1) 测力计：测量力的大小的工具。 (2) 分类：弹簧测力计、握力计。 (3) 弹簧测力计： A、构造：弹簧测力计主要由 、 、 等组成。 B、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成 比，拉力越大，弹 簧伸长越长。 C、使用方法： “看”：量程、分度值、指针是否指零； “调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 D、注意事项： ① 加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大量程； ② 要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致， 弹簧不要靠在刻度盘 上； ③ 还要注意用弹簧测力计前要拉几下弹簧，以免弹簧被卡住。 E、弹簧测力计倒置使用时要考虑壳子自身的重力。 弹簧所测弹力只是一边拉力大小，弹簧的拉力大小与其形变量成正比。 例如 三. 重力 1、 重力：地面附近的物体， 叫重力；重力的 施力物体是 。 2 、 重 力 大 小 的 计 算 公 式 ， 其 中 g=9.8N/kg ， 它 表 示 。 3、重力的方向： 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和地 面是否水平。 4、重力在物体上的作用点叫 。质地均匀外形规则物体的重心在它的 上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在 ；方形薄木板的重心在 两条对角线的交点；如果质量分布不均匀，用 找重心。 注意：a. 重心只是重力作用在物体上的作用点，不是物体上最重的一点。 b. 重心不一定在物体上，也可能在物体之外，如质量均匀的光盘。 c. 重心的位置会随着物体形状的改变而改变。 5、稳度以及提高稳度的办法 ① 稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻到。 ② 提高稳度的方法：增大支撑面；降低重心。 重力常作为条件应用，结合牛顿第一定律。 例如 四. 摩擦力 1 、 定 义 ： 两 个 互 相 接 触 的 物 体 ， 当 它 们 时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫作摩擦力。 2、分类： 摩擦力 动摩擦 滚动摩擦 例如： 3、产生条件： a. 两个物体 ； b. 接触面 ； c. 两个物体发生相对滑动或者有相互滑动的趋势； d. 两个物体间要有 的作用。 4、摩擦力的方向：摩擦 力的 方向与 相反，或与 相反。 5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合 求得。 6、通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 7、滑动摩擦力： ① 测量原理：二力平衡条件。 ② 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀 速运动，读出此时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 例： 用弹簧测力计沿水平方向拉着重 100N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹 簧测力计的示数是 50N，则物体所受桌面的摩擦力是 ③ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大； 压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究 采用了控 制变量法 。滑动摩 擦力 的大 小 与 和 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与 、 等无 关。 8、应用： ① 理论上增大摩擦力的方法有： 、 、 。 ② 理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚 动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 一. 牛顿第一定律 1、伽利略斜面实验： ⑴ 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的 是： 。 ⑵ 实验得出得结论：在同样条件 下， 。 ⑶ 伽利略的推论