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- 2020-04-16 发布于河北
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校园风景线
【方法指导与使用说明】
1、 课前预习:结合学习目标,提前自学课本 P2-P6,用笔在课本标记基础知识。并自主完
成合作探究题目(可以只写思路) ,上课前检查预习情况。
2、 讨论合作:组长组织组员对学案题目讨论,组内解决不了的问题,口头或书面提交给老
师。
3、 学科班长、学科组长、政治小组长认真负责,做好监督检查,确保共同提高。
【学习目标】
1、 知识目标:了解本校特色,感受丰富多彩的中学校园生活,知道学校的发展历史,明白
制定校训的意义及学校校训的含义。
2、 能力目标:培养观察、感悟生活的能力。
3、 情感、态度、价值观目标:热爱新学校,适应新的学习环境。
【能力立意】
通过本节课的学习, 培养我们观察生活、 感悟生活的能力;通过记忆基础知识,培养瞬时牢
固记忆的能力;通过合作探究,培养联系实际生活的能力。
【自主学习】
(一) 背一背,抓住学习重难点。
学习重点:校园剪影和校史追踪。
学习难点:校训感悟。
(二) 填一填,明确知识点。
1、 漫步校园, 我们会发现我们的新学校比小学大得多, 我们 将
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