少年正是读书时(复习资料).docVIP

综合性学习:少年正是读书时 ●关于名人读书语录： 1）必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅 2）读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家 3）用活书，活用书，用书活。——陶行知 4）为中华之崛起而读书。——周恩来 5）书看多了，文章自然就会写了。——鲁　迅 6）养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光 7）读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 8）读书百遍，其义自现。——《三国志》 9）书犹药也，善读之可 以医愚。——［汉］刘向 10）读书之法，在循环渐进，熟读而精思。［宋］朱熹 11）腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼 12）喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——［法］孟德斯鸠 ●名人读书经验： 韩愈的提要钩玄法，陆游的有的放矢法。 朱熹的读书有三到：谓心到，眼到，口到。 毛泽东的四多法：读得多，想得多，写得多，问得多。 华罗庚的“厚薄”法：“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。 ●名书故人读事： 囊萤映雪、悬梁刺股、鲁迅嚼辣椒驱寒、高尔基救书。 ●综合性学习习题： 一、在4月23日“世界读书日来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题活动。请你根据要求，完成下列任务。（7分） 1.请你为 学校的这次主题活动设计几种活动形式。(2分) 活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会（示例） 活动形式二： 活动形式三： 2.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（2分） 调 调 查 年 份 所 占 比 例 调 查 内 容 2013年 2014年 2015年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢阅读 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机、电脑阅读 38% 45% 56% 3.现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（3分） 二、这个学期，我们在老师的组织下开展了“少年正是读书时”综合性学习，请你也一起来参加吧。 1．班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等） 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。 = 1 \* GB3 ①读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。 = 2 \* GB3 ②读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，学习让我们狭窄的心灵世界得以开阔。 = 1 \* GB3 ①标语：读好书一时快乐， = 2 \* GB3 ②标语：读书享受文化成果， 2．这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设 计两个。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举办“书香满校园”读书知识竞赛 活动三： 活动四： 3．阅读表格，回答相关问题。 城市、农村学生中国四大名著阅读形式比较表 阅读形式 城市 学生数 百分比 农村 学生数 百分比 阅读原著 320 36．30% 22