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- 2020-04-15 发布于浙江
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氧气
二氧化碳
既然物质的燃烧和生物的呼吸都会消耗氧气,为什么我们没有感觉到缺氧呢?为了弄清这个问题,我们一起来学习绿色植物的光合作用。
应选择什么作为该实验的变量?
除这个变量外,其他条件应怎样?
如何设计对照组?
二氧化碳
相同
氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。(可使用少许25%氢氧化钠溶液,使空气中的二氧化碳被吸收) 注意:氢氧化钠溶液有腐蚀性,不要让皮肤接触它。
实验提示:
小组讨论:
甲
乙
讨论
1、从实验装置甲和乙中各取一片叶,分别用碘液处理,你认为哪个装置中叶片不变蓝?
2、光合作用和二氧化碳有无关系?
乙装置中叶片不变蓝
二氧化碳是光合作用的原料
光合作用还需要水,你能验证吗?
用刀片切割叶脉
滴加碘液不变蓝
滴加碘液变蓝
2、光合作用还能产生氧气
演示实验
实验结论:光合作用还产生氧气
阅读课本P123演示实验
注意:氧气有助燃作用
注意观察
1.实验装置中的金鱼藻是否放出了气泡?
2.实验装置中快熄灭的卫生香伸进管口后是否复燃?
放出了气泡。
快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体,又燃烧起来,说明释放的气体是氧气。
三、光合作用的过程
1、概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
(储存着能量)
2、光合作
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